ࡱ> [ |vbjbj ΐΐf<;;8| :X&X Xb d d d d d d  d XK XXXd ;;',y Xo;b Xb 'v `R DN  0 *L=F=hv =v XXXXXXXd d "XXX XXXX=XXXXXXXXX : MAKALAH PENGANTAR MANAJEMEN MOTIVASI  Disusun Oleh: Nama :Francisca Santoso 20209776 Sri Prihatin 20209433 Nadya Rachmawati 26209718 Astri Saraswati 22209660 Tien Teni Maharani 26209971 Kelas : 1EB03 Fakultas/Jurusan : Ekonomi/Akuntansi UNIVERSITAS GUNADARMA FAKULTAS EKONOMI PROGRAM STUDY ACCOUNTING 2010 KATA PENGANTAR Puji dan syukur Kami panjatkan kehadirat Tuhan YME, yang dengan rahmat dan hidayah-Nya. Kami dapat menyusun Makalah Pengantar Manajemen Motivasi Karayawan. Makalah ini Kami susun berdasarkan Berita Up-date di Internet, Dan Buku Pengetahuan Pengantar Manajemen. Secara keseluruhan paper ini terdiri dari Lima Penjelasan dan Satu Kesimpulan : Hubungan yang terkait di dalam Motivasi Teori Motivasi Motivasi dan Kompensasi Contoh-contoh Motivasi dalam Perusahaan Kesimpulan Kami sadar bahwa dalam menyusun makalah ini masih terdapat kekurangan. Untuk itu Kami berharap saran konstruktif dari semua pihak demi tercapainya kesempurnaan makalah ini Jakarta, February 2010 Penyusun Kelompok 6 Penulis DAFTAR ISI KATA PENGANTAR i DAFTAR ISI ii BAB I PENDAHULUAN Latar belakang Masalah 1 1.2 Tujuan penulisan makalah 1 1.3 Metode pengumpulan data 2 BAB II PEMBAHASAN 2.1 Hubungan yang terkait di dalam Motivasi.............. 3 2.2 Teori Motivasi 6 2.3 Motivasi dan Kompensasi 17 2.4 Contoh-contoh Motivasi 18 BAB III KESIMPULAN DAN SARAN 3.1 Kesimpulan & Saran 20 DAFTAR PUSTAKA 22 BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Latar Belakang Kami menulis Makalah ini, karena Kami ingin mengetahui bagaimana cara memotivasi karyawan dalam suatu perusahaan atau organisasi. Selain itu, faktor utama yang menentukan kinerja seseorang adalah motivasi. Jika ingin meningkatkan kinerja karyawan maka kita harus memahami faktor yang mampu mempengaruhi motivasi mereka. Kami juga ingin menambah pengetahuan bagi setiap individu yang ingin mengetahui bagaimana caranya untuk memotivasi B. Tujuan Penulisan Makalah Makalah ini membahas tentang Motivasi Karyawan, adapun tujuan dari Makalah ini yaitu: Mendefinisikan Hubungan yang terkait di dalam motivasi karyawan Menjelaskan teori-teori yang berhubungan dengan motivasi Contoh motivasi di dalam organisasi Simpulan dari Makalah Metode Pengumpulan Data Makalah ini dapat tersusun dengan cara mengumpulkan data-data atau Informasi-informasi baru (update) pada internet dan Buku Manajemen. BAB II PEMBAHASAN MOTIVASI DAN KINERJA Konsep Motivasi adalah istilah dalam teori Manajemen untuk menjelaskan kekuatan-kekuatan didalam individu yang bertanggung jawab sesuai tingkatan, pengarahan, dan persistensi dari usaha yang dituntut dalam bekerja. Sederhananya, seseorang yang sangat termotivasi akan bekerja keras pada suatu karyawan dan seseorang yang tidak termotivasi tidak akan berbuat demikian. Seorang manajer yang mengarahkan melalui motivasi akan menciptakan kondisi-kondisi dimana orang lain merasa mendapat inspirasi untuk bekerja keras. Jelasnya, angkatan kerja yang mempunyai motivasi tinggi adalah menjadi penting jika hasil-hasil kinerja yang tinggi ingin dicapai secara konsisten dalam organisasi. MOTIVASI DAN PENGHARGAAN Jika diartikan secara formal penghargaan adalah suatu hasil kerja yang bernilai positif bagi individu. Tata kerja yang termotivasi kaya akan ketersediaan penghargaan bagi orang-orang yang berprestasi kinerjanya membantu terwujudnya tujuan organisasional. Penghargaan tersebut bersifat ekstrinsik dan intrinsic. Penghargaan ekstrinsik akan diatur oleh pihak eksternal. Penghargaan ini merupakan hasil-hasil bernilai yang diberikan kepada seseorang oleh orang lain, khususnya seorang supervisor atau manajer tingkatan yang lebih tinggi. Contoh ditempat kerja pada umumnya adalah bonus, cuti( time off ), promosi, penugasan khusus, perlengkapan kantor, penghargaan, pujian lisan, dan sebagainya. Dalam semua kasus, rangsangan motivasional dari penghargaan ekstrinsik berasal dari luar individu. Penghargaan intrinsik, atau penghargaan alamiah, bersifat self-ad-ministered (diatur oleh diri sendiri). Penghargaan ini terjadi secara alamiah ketika seseorang menyelesaikan suatu tugas. Dalam pengertian ini, dibangun secara langsung ke dalam karyawan itu sendiri. Sumber utama untuk penghargaan instrinsik adalah perasaan tentang kompetensi, pengembangan personal, dan pengendalian diri yang dialami oleh para karyawan dalam karyawan mereka. Sebaliknya penghargaan ekstrinsik, perangsang motivasional untuk penghargaan instrinsik bersifat internal dan tidak tergantung pada tindakan-tindakan orang lain. Job enrichment dan self-managing work teams merupakan strategi-strategi rancangan karyawan yang dapat memberikan perasaan berprestasi internal tersebut. Para manajer dianjurkan untuk memahami nilai penghargaan intrinsik dan melakukan segala macam usaha untuk menciptakan karyawan dan lingkungan kerja yang mendorong motivasi dari dalam. PENGHARGAAN DAN KINERJA Untuk memaksimalkan dampak motivasional dari penghargaan, para manajer harus : Menghormati perbedaan dan perbedaan individual, Dengan jelas memahami apa yang dikehendaki para karyawan dari karyawan, dan Mengalokasikan penghargaan untuk memenuhi kepentingan individu maupun organisasi. Teori-teori Motivasi yang menawarkan wawasan ke dalam tujuan-tujuan tersebut dapat dibagi menjadi 3 macam kategori utama, dengan masing-masingnya memiliki implikasi-implikasi yang sedikit berbeda untuk manajemen kinerja individual pada karyawan. Tiga macam kategori utama dari teori motivasi, yaitu : TEORI ISI TENTANG MOTIVASI Membantu para manajer memahami kebutuhan manusia dan bagaimana para karyawan yang memiliki kebutuhan berbeda-beda dapat memberikan tanggapan kepada situasi karyawan yang berlainan. Selain itu, Teori Isi tentang Motivasi juga menggunakan kebutuhan individu untuk menjelaskan perilaku dan sikap para karyawan dalam bekerja. Manajer-manajer yang baik membangun kondisi-kondisi dimana para karyawan dapat memenuhi kebutuhan yang penting melalui karyawan mereka dan dalam penentuan karyawan mereka. Manajer-manajer yang baik juga melakukan tindakan untuk menghilangkan hal-hal yang dapat menghambat atau mengganggu kepuasan terhadap kebutuhan-kebutuhan penting. TEORI HIERARKHI KEBUTUHAN Menurut hierarkhi kebutuhan manusia, kebutuhan tingkat lebih rendah meliputi hal-hal fisiologis, keselamatan, dan sosial, dan kebutuhan tingkat lebih tinggi meliputi harga diri dan aktualisasi diri. Sementara kebutuhan tingkat lebih rendah merupakan hasrat akan kesejahteraan sosial dan kesejahteraan fisik, kebutuhan tingkat lebih tinggi mewakili keinginan seseorang akan pertumbuhan dan perkembangan psikologis. Ada 2 macam prinsip yang merupakan inti dari teori Abraham Maslow mengenai bagaimana kebutuhan-kebutuhan itu mempengaruhi perilaku manusia. Prinsip Defisit menyatakan bahwa suatu kebutuhan yang terpuaskan bukan merupakan motivator dari perilaku. Orang diharapkan untuk bertindak dengan cara-cara yang memuaskan kebutuhan dimana ada suatu defisit. Prinsip Kemajuan menyatakan bahwa suatu kebutuhan pada suatu tingkatan tidak menjadi aktif sehingga kebutuhan yang lebih rendah berikutnya sudah terpenuhi. Orang diharapkan untuk bergerak maju setahap demi setahap melalui hierarkhi dalam mencari pemuas kebutuhan. Pada tingkat aktualisasi diri, semakin besar kebutuhan tersebut terpuaskan akan semakin kuat mereka diperkirakan untuk berkembang. Menurut Maslow, seseorang akan terus-menerus termotivasi oleh kesempatan-kesempatan untuk pemenuhan diri selama kebutuhan-kebutuhan lainnya masih tetap terpuaskan. Contoh gambar : Peluang bagi pemenuhan kebutuhan individual : hal-hal yang mungkin diinginkan orang dalam bekerja Urutan kebutuhan dengan tingkat kepuasan yang lebih tinggi    Urutan kebutuhan dengan tingkat kepuasan yang lebih rendah      Gambar diatas memberikan beberapa contoh bagaimana para manajer dapat menggunakan gagasan Maslow usaha lebih baik dalam memenuhi beberapa bawahan mereka. Perhatikan bahwa kebutuhan aktualisasi diri yang lebih tinggi akan terpenuhi oleh penghargaan intrinsik. Kebutuhan harga diri akan terpenuhi dengan baik oleh penghargaan intrinsik maupun oleh penghargaan ekstrinsik. Kebutuhan yang lebih rendah selalu terlayani oleh penghargaan ekstrinsik. TEORI ERG Selain Teori Hierarkhi Kebutuhan yang dicetuskan oleh Abraham Maslow, ada juga Teori ERG yang diusulkan oleh Clayton Aldefer. Teori ERG Aldefer mengidentifikasikan kebutuhan eksistensi (keinginan akan kesejahteraan fisiologis dan material), kebutuhan keterkaitan (keinginan untuk memuaskan hubungan antar personal), dan kebutuhan pertumbuhan (keinginan akan perkembangan dan kebutuhan psikologis berkelanjutan). Teori ERG memuat satu prinsip frustrasi regresi yang unik, dimana menurut prinsip ini suatu kebutuhan tingkat yang lebih rendah yang sudah terpuaskan dapat terpenuhi kembali dan mempengaruhi perilaku apabila kebutuhan tingkatan yang lebih tinggi tidak dapat terpuaskan. Pendekatan Aldefer menawarkan suatu tambahan arti untuk memahami dan memberikan tanggapan terhadap kebutuhan para karyawan dalam bekerja. TEORI DUA-FAKTOR Teori dua-faktor dari Frederick Herzberg merupakan kerangka kerja lain untuk memahami implikasi-implikasi motivasional dari lingkungan kerja. Teori ini telah dikembangkan dari suatu pola yang teridentifikasi dalam jawaban-jawaban dari hampir 4000 orang terhadap pertanyaan mengenai karyawan mereka. Ketika ditanya tentang apa yang menggairahkan mereka , mereka cenderung untuk mengidentifikasikan segala sesuatu yang berkaitan dengan sifat dasar karyaawan itu sendiri. Herzberg menyebutnya sebagai faktor-faktor pemuas. Ketika ditanya apa yang membuat mereka malas, mereka cenderung untuk mengidentifikasikan hal-hal yang lebih berkaitan dengan pengaturan karyawan. Herzberg menyebutnya sebagai faktor-faktor higienis. Penelitian yang lebih mutakhir yang dilakukan oleh Herzberg di negara-negara yang terletak di Eropa, Afrika, Timur Tengah, dan Asia melaporkan hasil temuan serupa. Faktor-faktor Higienis : Sumber Ketidakpuasan Karyawan Teori dua-faktor mengasosiasikan faktor-faktor hygiene, atau sumber ketidakpuasan karyawan, dengan aspek-aspek dari konteks karyawan. Yang dimaksud yaitu, orang-orang yang tidak puas (dispemuass) dipertimbangkan lebih mungkin menjadi bagian dari pada menjadi bagian dari sifat dasar karyawan itu sendiri. Mereka mengikutsertakan hal-hal berikut ini : Kondisi kerja Hubungan antar-personal Administrasi dan kebijakan organisasional Kualitas teknis dari pengawasan Gaji atau upah dasar Mengingat dalam teori dua-faktor Herzberg, faktor-faktor higienis terdapat dalam konteks karyawan dan mempengaruhi dalam ketidakpuasan karyawan. Usaha meningkatkannya, seperti dengan cara menambahkan aliran musik atau menerapkan kebijakan larangan merokok, dapat membuat para karyawan menjadi berkurang ketidakpuasannya dengan aspek aspek latar belakang pada karyawan mereka tersebut. Faktor-faktor Pemuas : Sumber Kepuasan Karyawan Agar dapat meningkatkan kepuasan karyawan di tempat kerja, Herzberg menganjurkan kepada para manajer untuk mengalihkan perhatian mereka dari faktor higiene lebih ke arah faktor pemuas. Dengan melakukan perbaikan-perbaikan apa yang diminta oleh para karyawan mereka Herzberg juga menyarankan bahwa kepuasan karyawan dan kinerja dapat ditingkatkan. Faktor-faktor pemuas yang penting mencakup hal-hal sebagai berikut: Perasaan berprestasi Perasaan diakui Perasaan bertanggung jawab Kesempatan untuk maju Perasaan untuk mengembangkan diri Implikasi-implikasi Manajerial Teori dua-faktor Herzberg mengemukakan sifat penting faktor isi karyawan maupun faktor konteks karyawan dalam memenuhi kebutuhan manusia. Teori dua-faktor mengingatkan kepada para manajer untuk tidak berharap terlalu banyak melalui peningkatan-peningkatan motivasional dan investasi dalam hal-hal seperti perlengkapan kantor khusus, ruang-ruang makan yang menarik untuk istirahat siang, dan bahkan gaji pokok yang tinggi. Sebaliknya harus difokuskan pada sifat dasar karyawan itu sendiri dan mengarahkan perhatian kepada hal-hal seperti tanggung jawab dan kesempatan untuk perkembangan dan pertumbuhan personal. TEORI KEBUTUHAN YANG DIPEROLEH Teori David McClelland tentang kebutuhan yang diperoleh mengidentifikasikan tiga macam kebutuhan yang merupakan titik pusat pendekatannya terhadap motivasi. Kebutuhan berprestasi merupakan keinginan untuk melakukan sesuatu dengan lebih baik atau lebih efisien, untuk memecahkan masalah, atau untuk mengutamakan tugas-tugas yang kompleks. Kebutuhan akan Kekuasaan merupakan keinginan untuk mengendalikan orang lain, untuk mempengaruhi perilaku mereka, atau menjadi bertanggung jawab bagi mereka. Kebutuhan berafiliasi adalah keinginan untuk membentuk dan mempertahankan hubungan yang hangat dan bersahabat dengan orang lain. Dari 3 macam kebutuhan diatas kesemuanya itu dapat mempengaruhi apa yang dikehendaki karyawan. Contoh gambar : Perbandingan kebutuhan manusia menurut Teori Motivasi Maslow, Aldefer, Herzberg, dan McClelland         TEORI PROSES TENTANG MOTIVASI Membantu para manajer memahami bagaimana para karyawan memberikan makna terhadap penghargaan dan kesempatan kerja yang tersedia guna meraihnya. Selain itu, Teori proses juga menawarkan saran dan wawasan tentang bagaimana orang-orang secara aktual membuat pilihan untuk bekerja keras atau tidak, didasarkan pada preferensi individual mereka, penghargaan yang tersedia, dan hasil-hasil karyawan yang mungkin. TEORI EKUITAS Teori Ekuitas tentang motivasi paling diketahui melalui karya J. Stacy Adams. Teori Ekuitas Adam mengakui bahwa perbandingan sosial terjadi apabila penghargaan didistribusikan ditempat kerja. Hal pokok dari teori ini adalah bahwa ketidakadilan yang dirasakan merupakan suatu keadaan yang memotivasi, yaitu ketika para karyawan yakin bahwa mereka telah diperlakukan secara tidak adil jika dibandingkan dengan orang lain, maka mereka akan mencoba untuk mengurangi ketidaknyamanan dan mengembalikan suatu perasaan tentang ekuitas pada situasi. Contoh gambar : Perbandingan Keadilan : Perasaan akan ketidakadilan sebagai sesuatu yang memotivasi      Gambar diatas memperlihatkan perbandingan ekuitas. Perbandingan itu secara khas terjadi bilamana manajer-manajer mengalokasikan penghargaan ekstrinsik, khususnya insentif moneter atau peningkatan gaji. Ketidakadilan terjadi apabila orang-orang merasa bahwa penghargaan yang diterima untuk karyawan mereka adalah tidak adil berdasarkan penghargaan orang lain yang akan diperoleh. Selain itu ketidakadilan yang dirasakan dari gaji juga akan menimbulkan ketidakadilan negative. Para karyawan yang merasa digaji rendah, yaitu yang merasakan ketidakadilan negatif , cenderung untuk mengurangi usaha-usaha kerja mereka sebagai pelarian terhadap penghargaan yang hilang. Sehingga mereka kurang termotivasi untuk bekerja keras di masa yang akan datang. Sebaliknya para karyawan yang merasa digaji lebih, yaitu, karyawan-karyawan yang merasakan ketidakadilan positif, akan meningkatkan kuantitas atau kualitas karyawan mereka. Teori ekuitas merupakan peringatan yang baik bahwa cara pemberian kompensasi yang dirasakan oleh para penerimanya sebagian besar menentukan bagaimana mereka mempengaruhi kepuasan dan kinerja. Ini bukan merupakan nilai mutlak dari penghargaan atau seperti apa yang dianggap oleh manajer merupakan apa yang dipikirkanoleh penerima mengenainya yang menentukan hasil-hasil motivasional. Penghargaan yang dirasakan sebagai adil akan memiliki hasil positif dan penghargaan yang dirasakan sebagai tidak adil dapat menciptakan ketidakpuasan dan menurunkan kinerja. TEORI PENGHARAPAN Victor Vroom memperkenalkan teori proses tentang motivasi kerja lainnya yang telah memberikan sumbangan yang penting yaitu Teori Pengharapan. Secara lebih khusus, Vroom menyatakan bahwa motivasi terhadap karyawan tergantung pada hubungan diantara 3 macam faktor pengharapan. 3 macam faktor pengharapan ini dilukiskan pada gambar : Unsur-unsur dalam teori harapan motivasi: harapan, instrumental, dan valensi    Penjelasan : Pengharapan ( Expectancy ) Keyakinan seseorang bahwa bekerja keras akan menghasilkan suatu tingkatan kinerja tugas yang dikehendaki dapat tercapai. Instrumentalitas Keyakinan seseorang bahwa kinerja yang berhasil akan diikuti oleh penghargaan dan hasil-hasil potensial lainnya. Valensi Nilai yang ditentukan seseorang terhadap penghargaan yang mungkin dan hasil-hasil yang berkaitan dengan karyawan lainnya. Teori pengharapan Vroom menetapkan bahwa Motivasi = Pengharapan x Instrumentalitas x Valensi. Teori pengharapan mendorong para manajer untuk memastikan bahwa setiap penghargaan yang ditawarkan untuk maksud-maksud motivasional adalah dapat dicapai dan juga dinilai secara individual. TEORI PENETAPAN TUJUAN Tujuan tugas, dalam bentuk target kinerja yang jelas dan dikehendaki, membentuk dasar teori penetapan tujuan Edwin Locke. Asumsi dasar dari teori ini yaitu bahwa tujuan tugas dapat sangat memotivasi jika tujuan itu ditetapkan dengan tepat dan jika tujuan itu dikelola dengan baik. Tujuan memberikan arah kepada para karyawan dalam karyawan mereka. Tujuan memperjelas harapan kinerja hubungan diantara seorang atasan dan bawahan, diantara rekan-rekan kerja, dan diantara subunit-subunit pada sebuah organisasi. Tujuan menetapkan kerangka acuan untuk umpan balik tugas. Dengan cara-cara tersebut dan cara-cara serupa, Locke yakin bahwa penetapan tujuan dapat meningkatkan kinerja individual dan kepuasan karyawan. Para karyawan cenderung untuk bekerja keras dan termotivasi paling tinggi apabila tujuan tugasnya adalah khusus bukannya bermakna ganda, sukar tetapi dapat dicapai, dan ditetapkan melalui cara-cara partisipatori. TEORI PENGUATAN TENTANG MOTIVASI Membantu para manajer memahami bagaimana perilaku para karyawan akan terpengaruh oleh konsekuensi-konsekuensi lingkungannya. Selain itu, Teori Penguatan (Reinforment Theory) mengakui bahwa perilaku manusia akan dipengaruhi oleh konsekuensi-konsekuensi lingkungannya. Pemikiran dasar dari teori ini dilandaskan pada hukum efek Thorndike, yaitu : Perilaku yang memberikan hasil yang tidak menyenangkan akan berkemungkinan untuk diulang lagi ; perilaku yang memberikan hasil yang tidak menyenangkan tidak akan mungkin untuk diulang kembali. Ada juga Strategi penguatan yang digunakan oleh para manajer, yaitu mencakup : Penguatan Positif Meningkatkan frekuensi dari atau memperkuat perilaku yang dikehendaki dengan membuat suatu kontingen konsekuensi yang menyenangkan. Penguatan positif akan berfungsi baik apabila diterapkan sesuai dengan hukum penguatan kontingen dan penguatan segera. Penguatan Negatif Meningkatkan frekuensi dari atau memperkuat perilaku yang dikehendaki dengan melakukan menghindari suatu kontingen konsekuensi yang tidak menyenangkan pada suatu kejadian. Hukuman Mengurangi frekuensi atau menghilangkan suatu perilaku yang tidak dikehendaki dengan membuat suatu kontingen konsekuensi yang tidak menyenangkan terhadap suatu kejadian. Extinction Mengurangi frekuensi atau menghilangkan suatu perilaku yang tidak dikehendaki dengan melakukan menghindari suatu kontingen konsekuensi yang menyenangkan pada suatu kejadian. Contoh gambar : Strategi penyesuaian perilaku organisasional yang diterapkan dalam total equality management        MOTIVASI DAN KOMPENSASI          Gambar : Mengelola dinamika motivasional : Pendekatan meneyluruh terhadap individu Gambar diatas menawarkan pandangan komprehensif tentang motivasi. Dalam gambar diatas, motivasi mengarah kepada usaha yang bersama-sama dengan kemampuan dan dukungan organisasional yang memadai, mengarah pada kinerja. Dampak dari motivasional dari setiap penghargaan yang diterima untuk kinerja ini tergantung pada pertimbangan-pertimbangan ekuitas dan penguatan. Pada akhirnya, kepuasan dengan penghargaan akan mengarah kepada peningkatan motivasi untuk bekerja dimasa yang akan datang. Diantara banyak masalah manajerial dalam motivasi yang dapat dihadapi didalam kerangka-kerangka ini, barangkali tidak satupun yang mendapat perhatian sebanyak seperti kasus khusus tentang kompensasi. Ada banyak keuntungan, baik individual maupun organisasional, pada suatu skema kompensasi yang sungguh-sungguh bersifat motivasional. Secara umum, keberhasilan dari setiap sistem seperti itu terletak pada kemampuannya untuk menerapkan teori-teori motivasi alternatif dengan cara-cara yang positif dan dipercaya. Satu pendekatan kepada kepemilikan saham karyawan adalah melalui pilihan saham yang memberikan, kepada pemegang pilihan, hak untuk membeli saham pada tanggal tertentu di masa datang pada harga tetap. Apabila karyawan memiliki pilihan saham, mereka diperkirakan juga memiliki insetif untuk bejerja keras guna menaikkan harga saham perusahaan. Selanjutnya mereka dapat menggunakan pilihan mereka dan, sebagai hasilya, membeli saham pada harga diskon untuk merealisasikan perolehan financial. Pilihan saham adalah paling umum dilakukan dalam kompensasi eksekutif senior, tetapi penggunaannya telah menyebar luas sampai melibatkan karyawan-karyawan tingkatan lebih rendah. GAJI UNTUK PENGETAHUAN Selain dengan gaji untuk kinerja, beberapa organisasi saat ini menekankan gaji untuk pengetahuan. Suatu konsep yang disebut gaji berdasar keterampilan, sebagai contoh, menggaji para karyawan sesuai dengan jumlah keterampilan yang relevan dengan karyawan yang mereka kuasai. Sistem gaji berdasar keterampilan adalah umum dalam tim-tim self-managing dimana bagian dari self management mencakup tanggung jawab untuk pelatihan dan sertifikasi rekan-rekan kerja dalam keterampilan karyawan. Praktek gaji kreatif lainnya adalah gaji kepengusahaan, dimana individu-individu memnberikan pengetahuan mereka kepada karyawan dan bagian dari kompensasi mereka yang terancam resiko sebagai imbalan untuk hak mengikuti gagasan kepengusahaan dan berpatisipasi dalam setiap laba yang dihasilkan. Berikut ini adalah salah satu cara memotivasi karyawan dengan sistem penilaian karyawan : Penilaian staff secara efektif bukan hanya pada hal-hal yang rutin dengan wawancara dan mengerjakan test dengan formulir sebagai bahan evaluasi dan tugas. Penilaian merupakan alat bagi manager untuk membantu mengelola secara efektif yang dibutuhkan dalam system. Tujuan dari menilai staff adalah untuk membantu mereka meningkatkan kinerjanya. Sebagian besar perusahaan dan organisasi enggan untuk menggunakan kata appraisal (penilaian) dan lebih suka menggunakan terminology lain untuk system mereka. Mereka cenderung menggunakan beragam istilah seperti tinjauan pengembangan staff ( staff development needs assessment) atau tinjauan kerja (performance review) dll. Mengoperasikan system penilaian memang memerlukan banyak investasi sumber daya perusahaan juga waktu dan usaha bagi manager penilai. Agar semua investasi tersebut sebanding maka semuanya tergantung pada setiap orang yang terlibat dan berapresiasi terhadap hasil penilaian tersebut. Keuntungan dari system penilaian secara spesifik dapat diklasifikasikan menjadi 3 hal penting, yaitu: Keuntungan bagi yang dinilai ( Ternilai ) Keuntungan bagi yang menilai ( Penilai ) Keuntungan bagi organisasi Dalam membuat penilaian kita harus mengingat beberapa kriteria seperti dibawah ini: D = Dapat Diukur, sasaran yang dapat diukurnilainya. T = Terpadu , sasaran yang terpadu dengan kebutuhan organisasi dan uraian pekerjaan individu. R = Realistik, sasaran harus sesuai dengan kemampuan setiap individu. S = Sumber Daya, tersedianya waktu dan sumberdaya lain yang mendukung. W = Waktu, skala waktu dan tanggal pengisian penilaian. S = Sepakat, kepemilikan sasaran secara umum dan meluas. M = Manfaat BAB III PENUTUP SIMPULAN Konsep Motivasi adalah istilah dalam teori Manajemen untuk menjelaskan kekuatan-kekuatan didalam individu yang bertanggung jawab sesuai tingkatan, pengarahan, dan persistensi dari usaha yang dituntut dalam bekerja. Dengan adanya motivasi seseorang akan meningkatkan kinerjanya sebagai seorang karyawan sehingga menghasilkan hasil yang baik. Selain itu seseorang yang kinerjanya meningkat akibat termotivasi tersedia banyak penghargaan untuknya. Motivasi juga mengarah kepada usaha yang bersama-sama dengan kemampuan dan dukungan organisasional yang memadai, mengarah pada kinerja. Dampak dari motivasional dari setiap penghargaan yang diterima untuk kinerja ini tergantung pada pertimbangan-pertimbangan ekuitas dan penguatan. Pada akhirnya, kepuasan dengan penghargaan akan mengarah kepada peningkatan motivasi untuk bekerja dimasa yang akan datang. Diantara banyak masalah manajerial dalam motivasi yang dapat dihadapi didalam kerangka-kerangka ini, barangkali tidak satupun yang mendapat perhatian sebanyak seperti kasus khusus tentang kompensasi. Ada banyak keuntungan, baik individual maupun organisasional, pada suatu skema kompensasi yang sungguh-sungguh bersifat motivasional. Secara umum, keberhasilan dari setiap sistem seperti itu terletak pada kemampuannya untuk menerapkan teori-teori motivasi alternatif dengan cara-cara yang positif dan dipercaya. Selain itu, dalam membuat penilaian kita harus mengingat beberapa kriteria seperti dibawah ini: D = Dapat Diukur, sasaran yang dapat diukurnilainya. T = Terpadu , sasaran yang terpadu dengan kebutuhan organisasi dan uraian pekerjaan individu. R = Realistik, sasaran harus sesuai dengan kemampuan setiap individu. S = Sumber Daya, tersedianya waktu dan sumberdaya lain yang mendukung. W = Waktu, skala waktu dan tanggal pengisian penilaian. S = Sepakat, kepemilikan sasaran secara umum dan meluas. M = Manfaat SARAN Saran dari kelompok kami adalah motivasi sangat baik untuk meningkatkan kinerja seseorang dalam sebuah perusahaan atau organisasi. Sehingga motivasi harus tetap dipertahankan karena memiliki dampak yang baik untuk semua baik itu dari karyawannya sendiri maupun dari organisasi atau perusahaan. DAFTAR PUSTAKA Schermerhorn, John R. 1998. MANAJEMEN edisi pertama. Yogyakarta : Andi Yogyakarta. Wikipedia Google      PAGE 21 Kelompok 6 Universitas Gunadarma Kebutuhan fisiologis Waktu layak Kenyamanan fisik Jam kerja Kebutuhan keamanan Keamanan kerja Kondisi kerja Gaji layak Kebutuhan sosial Rekan kerja yang bersahabat Hubungan dengan pelanggan Supervisor yang ramah Kebutuhan harga diri Tanggung jawab pada pekerjaan penting Promosi penghargaan Keleluasaan dan otonomi kerja Pekerjaan yang kreatif dan menantang Keikutsertaan dalam pengambilan keputusan Kebutuhan aktualisasi diri McClelland Herzberg Aldefer Maslow Achievement Satisfiers factors Growth Self-Actualization Higher Order Needs Power Esteem Hygiene factors Affiliation Relatedness Social Lower Order Needs Safety Existence Physiological Perbandingan output/input orang lain Perbandingan output/input seseorang dibandingkan dengan hasil Tidak Adil Individu merasa tidak puas dan berusaha menghilangkan ketidakadilan Adil Individu merasa puas dan tidak mengubah perilaku Hubungan antara pekerjaan dengan imbalan Dan menyadari Kinerja suatu tugas Untuk mencapai Usaha Seseorang VALENCE Apa arti imbalan tersebut bagi saya? INSTRUMENTALITY Apakah imbalan yang akan diterima sebagai hasil dari kinerja tersebut? EXPECTANCY Dapatkah saya mencapai tingkat kinerja yang saya inginkan ? Strategi reinforcement Bentuk reinforcement Perilaku individu Tujuan manager Memenuhi tujuan produksi tanpa ada barang yang rusak Memberikan pujian, mengusulkan kenaikan gaji. Positif Reinforcement Produksi kualitas tinggi Negatif Reinforcement Menghentikan keluhan Memenuhi tujuan produksi, namun dengan prosentase kerusakan tinggi Membiarkan pujian dan imbalan hilang sendiri Extinction Menegur karyawan Punishment Persepsi terhadap keadilan imbalan Kemampuan individual MOTIVASI Keinginan keras untuk bekerja Pencapaian Kinerja Kepuasan terhadap imbalan Pencapaian Kinerja Usaha kerja Dukungan organisasional Pendorong penghargaan atas imbalan &'(),-! $ : J ĹweSA3h] h5CJ"\aJ""h] h5CJ"\aJ"mHsH"h] h5CJ \aJ mHsH"h] h5CJ\aJmHsHh25CJ\aJmHsH"h] h5CJ\aJmHsHh] hCJaJ h] hh] hCJ$aJ$mH sH h] hCJ$aJ$ jh] hUmHnHuh] h5CJaJh] h5CJ aJ #jh] h5UmHnHu &()*+,-;<}! " dh^`gd] dh^gd] dh`gd] @ dh^@ `gd] Wdhgd] dhgd] $dha$gd] " # $ : K d i j k z {    & N Y $ & F dha$gd] $ dha$gd] $ Rdha$gd] $ Rdha$gd] $dha$gd] dhgd] J K d h i j k z & N  N Y d e l n u | } 乮sdXMBh5\mHsHh_J-5\mHsHh_J-CJaJmHsHh] hCJaJmHsH%h] h5>*CJ\aJmHsHh] h5>*\mHsHh] h5\mHsHh] hmHsHh] hmH sH  h] hh] h_J-5CJ \aJ h_J-5CJ \aJ h5CJ \aJ h] h5CJ\aJh] h5CJ \aJ Y Z   ) B C D E F e m n } ~  $  dhgd] $ $  dha$gd] $ dha$gd] $ dha$gd_J-$ dha$gd] } ~      + 0 6 ] k m o vk`h] h9<mH sH h] hmH sH h] h5\mH sH h] hmHsH h] h9<h] hmH!sH! h] hh] h5\mHsHh] h5\h] h5CJ\aJ"h] h5CJ\aJmH!sH!"h] h5CJ\aJmHsHh] h_J-5\mHsH%   + o  pdhgd]  dhgd]  Tdhgd]  Tdhgd]  & F Tdhgd] dhgd] $  dhgd]  dhgd]     &():;<ST245Rcźzpib[ipipibibT h] h\ h] hms h] h h] hh] h5\h_J-h_J-5CJ\aJh5CJ\aJh] h5CJ\aJh] h] 5CJ\aJh_J-5CJ\aJh] 5CJ\aJh9<5CJ\aJh] h5CJ\aJh'V`h] h5 h] hh] h] hmH sH    !"#$%&'()/;<ST$hdh^ha$gd] $ & Fdha$gd] $dha$gd_J- $dha$gd] dhgd] pdhgd]  dhgd] T45)?@XY $dha$gd] $ & F hhdh^ha$gd] $ dha$gd] & Fdhgd] $hdh^h`a$gd] $hdh^h`a$gd] )@Y "###% &m&n&ŷ{o]]{]"h] hoD56CJOJQJaJh] hoD5OJQJh] hoD5CJOJQJaJh] hoDCJOJQJaJ h] hoDh] hoD5h] hoD5CJ\aJh] h5CJ\aJ h] h_J-h_J-hh] hd<5\h] hn5\h] h5\ h] h h] h 7$hdh^ha$gd] $ & F hdh^ha$gd] $dh`a$gd] $dh^a$gd] $dha$gd]  % &m&n&&&&&&&&&& $dha$gd] $dha$gd] $ & Fdh^`a$gd] $hdh^ha$gd] $ & Fhdh^ha$gd] $dh^`a$gd] n&o&p&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&'''''L'M'(((;)ĹĹйum^R^Ĺ^h_J-CJOJQJaJh] hoDCJOJQJaJh_J-OJQJ(jh] h_J-OJQJUmHnHu3jh] hoD5CJOJQJUaJmHnHu(jh] hoDOJQJUmHnHuh] hoDOJQJh] hoD5OJQJ0jh] hoDCJOJQJUaJmHnHu+jh] hoD5OJQJUmHnHu &&&&&&&'''''M'(((,,,///$1$ & Fdh^`a$gd] $dha$gd_J- $dha$gd] ;)J),,....//$11,3\34t5578:::::: ;k;o;p;ºઝnU0jh] hoDCJOJQJUaJmHnHu"h] hoD56CJOJQJaJh] h_J-5CJOJQJaJh_J-5CJOJQJaJhms5CJOJQJaJh] hms5CJOJQJaJh] hoD5 h] hoDh] hoDOJQJh] hoD5OJQJh] hoDCJOJQJaJh] hoD5CJOJQJaJ$121J1t111,3\345 5;5Q5s5t55778$ & Fdh^`a$gd] $dha$gd] $ & Fdh^`a$gd] $dh^a$gd] $ & Fdh^`a$gd] 8:::::::::::::::::::: ; ;j;k;p;v;x; $dha$gd] $dha$gd] p;r;s;u;v;w;x;z;|;;;;;;;;;;;;E=S=q?????????????EEEBFSFG_GдТТдТwдГГГГwlh] hoDOJQJh] hoD5OJQJh] hoD5CJOJQJaJh] hoDCJOJQJaJ"h] hoD56CJOJQJaJ6jh] hoD56CJOJQJUaJmHnHu0jh] hoDCJOJQJUaJmHnHu+jh] hoD5OJQJUmHnHu)x;{;|;;;;;;;;;;;C=E=T=q???? $dha$gd] $dha$gd_J-$ & Fdh^a$gd] $hdh^ha$gd] $ & Fhdh^ha$gd] $dha$gd] ???????????EEEG_GfGkGlGmGtGuGvGwG $dha$gd] $ & Fdh^a$gd] $ dha$gd] $dha$gd] _G`GeGfGjGmGsGyGGH+HHHI I=JSJTJMN|PPQQGRORRSSS T#T$T%T&T'T+T,T-T/T2T4Tοοοjοοο6jh] hoD56CJOJQJUaJmHnHu"h] hoD56CJOJQJaJh] hoDOJQJh] hoD5OJQJh] hoD5CJOJQJaJh] hoDCJOJQJaJ0jh] hoDCJOJQJUaJmHnHu0jh] hCJOJQJUaJmHnHu)wGxGyGGGH+HHHHI ITHTITbTgTiTkTlTmTnTsTtTxTyT|T}TTTTTTTTXXXc[y[^^^^c̼ت؛ؔ~vng h] hGh] hG5h] h=5h] h 5CJ\aJh] h] 5 h] h] h] h CJOJQJaJ"h] hoD56CJOJQJaJh] hoD5CJOJQJaJh_J-CJOJQJaJh] hoDCJOJQJaJ0jh] hoDCJOJQJUaJmHnHu%tTyT}TTTTTTTTVXXXXb[c[z[ $dha$gd] $dh`a$gd] $ dh^a$gd] $ dh^`a$gd] $ hdh^ha$gd] $ hdh^ha$gd] z[b]c]^^^_abc-cVcrccc^ddd)edepeqereseteue$ & Fdha$gd] $dha$gd] $dh`a$gd] crcpeqeze{e}e~eeeeeofUgVgWg^g~gjjjlllln#n$n%n>n?nܿتxskf_X_TPh'V`h h'V`h'V` h'V`hV hV5hVhV5 h5 h] hVhVh] CJOJQJaJh] hVCJOJQJaJhVCJOJQJaJh34h] h5\ h] hh] h5CJ\aJ h] h_J-h_J-h] h] h] h] h= h] hGh] hGCJOJQJaJuevewexeyeze{e|e}e~eeeeeeVghj$ dh^`a$gdV$dh`a$gd] $ & Fdha$gd] $dh^a$gd] $dh^a$gd] $dha$gd] jLkkk-lvlllllll$n%n&n'n(n)n*n+n,n-n.n/n$dh`a$gd'V`$ & Fdha$gdV $dha$gd] $dha$gdV/n0n1n2n3n4n5n6n7n8n9n:n;nn?n@nOnPnnnnnnn $dha$gd] $dha$gd] $dh`a$gd'V`?n@nOnPnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnoo o/o0o1oCoȻϳ}ytlycWyth=hoD5OJQJhoD5OJQJhZhoD5 hoD5hZhh2hh2OJQJ^Jh OJQJ^Jh90JmHnHu hh20Jjhh20JUhjhUjhh<U h] h9< h] h h] h= h] h h] h]h] h5CJ\aJ h'V`h_J-"nnnnnnnnnnno oo&o0o1oDoEoTobomonoogdb  & FL^`LgdoD$a$gdb $a$gdoD &`gd[6CoDoEolomono~ooooooooopppppppppppppppppppppppppqq#q$q*q+q,q2q3q4qEqFqGqSqTqUq`qaqbqiqjqkqqq}q~qqqqqqqqqqhoDhPhoD5hZhoD5OJQJ hoD5h=hoD5OJQJhoD5OJQJhZhZhoD5Ioooooooo pppphoD5uvvv*v+v,v8v9v:v;vSvTvUvxvyvzv{v|v $dha$gd] $a$gdoDC0P&P 1h:p_J-. A!"#$% DpFX8\BFYUC!zJFIF,DExifII*HP(12   7iPHP Scanjet djf300Adobe Photoshop CS Windows2009:07:11 11:46:52 0A0 7A0 8A0HPSI0002 11A0 0A0 0A0 0 21A0 0A0 0A0 0 31A0 0A0 0A0 0 32A0 0A0 0A0 0 41A0 0A0 0A0 0 42A0 0A0 0A0 0 43A0 0A0 0A0 0 44A0 0A0 0A0 0 51A0 0A0 0A0 0 61A0 1A0 1A0 0 62A0 0A0 0A0 0 63A0 0A0 0A0 0 64A0 0A0 0A0 0 71A0 1A0 1A0 0 81A0 4A0 1A0 0 82A0 4A0 1A0 0 83A0 4A0 1A0 0 84A0 4A0 1A0 0022001002009:07:11 11:45:16((HHJFIFHH Adobe_CMAdobed            " ?   3!1AQa"q2B#$Rb34rC%Scs5&DTdE£t6UeuF'Vfv7GWgw5!1AQaq"2B#R3$brCScs4%&5DTdEU6teuFVfv'7GWgw ?DtI%)$IJLz^n(f5tVotGodf[ղ\۹kx.gGf mOz)Z:OL{sȖ`bݐ7{Ujo.W{]51x~'*F?Kë,t2C~x6cVK>tmVi̮ui~w[VPYtϬޟ]7E.b\Tn,(ر$ձ '1WĻkD-շQ[>̦nwoIZZz~U -GX5mXR$JRI$I$@2tTzXhyj`eF=CeIMl<{2eT7Ym5s/zZdz#>4{̋pj-o?Iu;LY ժJrGJszMXn 296IW;Ի5{-[x3 cwYs.>MϠbsp6{ִXPm%gb3s˷3*kdPqa Y9_i}/[쾳'3[.R6OnTEO!8ֱʟmc0f;& >NU,v)a- Vnc?9[~ׯ=!iGUlޛ֌kz/\qu׸23q/:G Nh˞^0Ow7M>U=gP2uޞ@c2kvɊ~{?r=[yxz6k3qˀ{FEo|eG]k7lntq=5] #}l,ƝmuYh]تIk0߹lUROl=RMm-o7_ߧ%;$JRI$DwTVNC)mw8eֻJ6Ĕ2I}u6+}k?z{kkQqv7MưG73j(*Xx}Hgeʯ4~7MqvٷԱ?S_OGNf]Z]C?L7:Jc~lz6X;&SG10վЧaf.(nDߴ]kl=YMw=m~Γ 7?Xv,׷1bR3Zza+s\l]~.Ek:uw:+3pr0%>higjzoA_շtOO{"[[۷"ZO{Hߵz~ܭu?s,l#u fߴ{?XedfKYZ^=*cЫͫzw k:Lgf^msw[]{]on;lo_YRǧ;RrXP*pwP<Hvh=k[YwMM`Iv9$%x+]~ l5b=gݎ6kc/kjٷc~.GYuwN讙Sex77ޓ# I Go*Tuԗh7T7`~״r0KYo^5^u__+V+:/J}o6f=U.{}rȩVo(v4ziF]7׺;;72P?:o94!z'[hیcokkf6}e## .cu u~Excg?+2d6kk0Op[1jtY9]~oY{3!evne7fUF=~hzkkX[ ^{OGߴ@YU#si?GFv \R4cc]EVs;Mlū=S'ΩszvfnHw zxyVj{އrJzt'IL Ks,cmL4sAsznM=w7:t.fdu 6o" = *[ʮ-]C'#5 @k(dr6PC\Uk2,?Ѯ\??94mUZy ]S?FGw%& ]?{ͷXMY/V?ݭ5} (*o}g}N?!~vXnoz3ku\ڝk)ɿ!>}idtOC:mTo2n過e{ubmoӿ k#i)ct]!P -ُ1]lJߍMyY:󺭮w9v9;w}h܏ed9e}1̲5ڈGk齩q@_,Yq@a.cu$]V]c*Yc<ʛ.BvѱMZ3[p!CF=K_]keuۊ>g8%n}VxēsӁP,!אEƦyk?rٝcAuu7ik=G7?Y:Ӥ dde$f22+44 Ygu;}?Z0N\BGl2`Dmk/4HҫvF?f\y9:vM9 `%.vO\l[fqdUm^bЌa ҇SR#Q~.ct;O| WzOT虄68Vk!ԭeY Õ[("ޯkbž>K/nsl>JqDpY8t1LΡy7!%}'}+Z:W螹>*fcߞ)f3zhf;\-~}"jS+vU?_b'pF_4 SF͟㞷_Պz_T{PKPxo7}Wnc*c 5) R8M__f>Ӱzޔ{zOwޱ:OâOzY';'qq=eY7ǭ$לJ_AVnA4c}nGF4: 7t|66VmD(W&zA?O%]12~R6{\K~Ƶsv7jW%?Xz@) 0L8+Ž0ek$M56b7*Cl{CH'sPl}-mS ,1l_ع~}Rȣڬ\YEsjsgW>3\zl>S:]4^ײ tmm66r1Y^z ]9r..nkeBKIͿCm~_ ~Is˹z f5zՁ   Sgz`>v;vO{kwE|#vn!䓧d}dmaIk+sq=VO Q~;>پӲSimp={4*X¶Z=WP sn?S̡6VZ̝=AwI"wbrFM^m]׻{kv^GBh7Z^ec >չc{S`dݕhֱͣ%sc㿶j`ۿ,\rrYi]KzU4F=U"݅ws4]A?bzo.~+"t㴻mS! Κi .t) ̙m)[ ߵe3ޡnm!\O_0(sm{}S~v9go׳+ծr+sk~2겏Uoh{ ,h{^ \ it3-ecu8Q몝̍,}el+_&8j-y"n>Mf@c*c\ZjƳw_&3ib}``c , ~;nyu1vp,*H7>ϳ7etGg)M ݵ0cC;ד_ke̩7=uګ}zV=_1i^k^;w9f1C_Ply EGG~q}[5cb2ܜFoo&vOk-'oc7{&ADvs2pmw}^n7*]D ėNēNi1T`OxBx*iu7ygwuKq:+s&wv?Pqiʘm?3{nd9B[,[}i];(edCc}uezgKs}mG'/ku4>eiծi^Qr0{r.*yk̊l豌%~S2ߴfCƐmk_T7Ӳ["I@mf{F2en[s.Kc;q^%#5h+[;"Z1nĸU{[!irVr~Cʼ~8n3eOi/SȯQv }]{vMf.C@,m:ooĔX[#~yDYu{[[mW}=?WjI=#x; /;c~ѧt]қ HcOf7Udh{_UwбY^zkc^.5?EͬR}O/:Ӂ{'Fō;&5(@p.ΟRb<m\i?*M,!Kl{A1 AIr:gROy >b@vxn_5w.gM*?g IuUzuYzU]k\.tNOq_uX;&j2X8EYV~z>Y2A(kkӡk%%*on' "yS%9C %*"Ǿ(-;yg$>ߦ 5=)3Ͽ#R%sI~`ѱq m\"IcSԛm[dhGok2l2վauf7S)qk[i͋r]uàz}HalgY}tYsp*UB4d{#1+uﭙش`W\]>Fm[elnӳb/_CޡՃCѱܱ]YܜcUs3:YhngCV#׵謽UwL>ٚky6?׾WWU '7Zښٗ6:lA%8a}sNa[ucQGFƵ؝5ƹCˢRɷ҉n'!2]{oߛS_{OJWV^-YT6sf7$#''Yƫ6u.u~^n[ﶖnY77_~ss;E7)7w{?Ż/={(ַ#j!e cѡ~ K<Σke} ՏF+&K!ܝ׮Oԯ6ٍB2:}^HnA>w{MeK,g+[`ʃÞ5Ng+~군p$X ^O+ӵv~g+Sq P< ~R]KXgdՊum>ז~y\'">ݲ>2:~5mϭu⽴mؙdY?jkA-̻sv ;;HQ?Syiy5Lc~=$~IӺwFNu $w'Uӳ:Hnb_c[GM=+R$>,-3}kgfYIR2]= ײ]{H_@˲Gg}PؘYsa%f]gSe{1Һ$_cۣ~ң'QukXiʼfbr:fPddWgl~=xwo>ww?[V3:7Yv.[ֽkzvE~L-|z7GѮ뷳"QcmL .8vϴVZƳӫ׻ѫk_gaݳ ģ>GW?cILZ*mmu,̧a.H$ %m~ߣ.3'k lÒܞָVΙL7wKS'I$TI%8[p} ~{+o6on+{=OV)|F?;FQV-?o,mbcfgt|]O8x/GzN^eY8tݗD{{v'jCVmı7dٽcovonY{{>_jma5Ѹ8s=P7lwZ]݊$ێ\ꙁ{2^b~J3,/A7׎:89°+dGj u5Vp+:ʱncCֶ^79Ɗ]kf߬?lu+k[k)52o-]{et|A0/.S Իi,a`m,(M:5Qh{#"ى Lw,ޓNޠ ֛>=ܼ=֚y9ټz}V.k;g:VTcu,ifʟ[WJnơ}?Kߥ"M*4K-86cٸZ_mEYUn./ggY1$}Zp|k2W_h}^ˠf.U~>@ceCZ:m/68rH׍c7)[0:8YWu6c]5mN+=,үddSnNCtPYm`M3 3oQ.dU?( <2zs:n>q_}U:]Z4554\nfOLƹ=aWgҧ ,o7~U>$I%?TI%,>to=5̷Ua.kU[Z$^VH>C=2q}궽gߵg?u.\93UK_]$m/o~z~gj mXטoW>%vGTI%w]n2ƺѧ3J6mIwѝ6 ƵDUYWfCk~ɦ*~:O^US.wz )ǣⵕSy/~N6nsVc~\mbֿq` csv7,:.6])cXXZ]T}#H0PU=]UQC)[ZִmckZ+.=*sIOp,Sok ԫx\K,}+Ac1i?gѯ}{1 V}?Q7::s"=L넴鴾mZ6zuݾ>3NO0oZ>}Z; 7N~K~v$-Y.ٷ?IOFss]:=wꍝ;/1잛ҲmVg#"7ۆ[_R~K{?uM XjHZJRI$-Photoshop 3.08BIM%8BIM8BIM&?8BIM 8BIM8BIM 8BIM 8BIM' 8BIMH/fflff/ff2Z5-8BIMp8BIM@@8BIM8BIMEscan0001nullboundsObjcRct1Top longLeftlongBtomlongRghtlongslicesVlLsObjcslicesliceIDlonggroupIDlongoriginenum ESliceOrigin autoGeneratedTypeenum ESliceTypeImg boundsObjcRct1Top longLeftlongBtomlongRghtlongurlTEXTnullTEXTMsgeTEXTaltTagTEXTcellTextIsHTMLboolcellTextTEXT horzAlignenumESliceHorzAligndefault vertAlignenumESliceVertAligndefault bgColorTypeenumESliceBGColorTypeNone topOutsetlong leftOutsetlong bottomOutsetlong rightOutsetlong8BIM( ?8BIM8BIM (:"(JFIFHH Adobe_CMAdobed            " ?   3!1AQa"q2B#$Rb34rC%Scs5&DTdE£t6UeuF'Vfv7GWgw5!1AQaq"2B#R3$brCScs4%&5DTdEU6teuFVfv'7GWgw ?DtI%)$IJLz^n(f5tVotGodf[ղ\۹kx.gGf mOz)Z:OL{sȖ`bݐ7{Ujo.W{]51x~'*F?Kë,t2C~x6cVK>tmVi̮ui~w[VPYtϬޟ]7E.b\Tn,(ر$ձ '1WĻkD-շQ[>̦nwoIZZz~U -GX5mXR$JRI$I$@2tTzXhyj`eF=CeIMl<{2eT7Ym5s/zZdz#>4{̋pj-o?Iu;LY ժJrGJszMXn 296IW;Ի5{-[x3 cwYs.>MϠbsp6{ִXPm%gb3s˷3*kdPqa Y9_i}/[쾳'3[.R6OnTEO!8ֱʟmc0f;& >NU,v)a- Vnc?9[~ׯ=!iGUlޛ֌kz/\qu׸23q/:G Nh˞^0Ow7M>U=gP2uޞ@c2kvɊ~{?r=[yxz6k3qˀ{FEo|eG]k7lntq=5] #}l,ƝmuYh]تIk0߹lUROl=RMm-o7_ߧ%;$JRI$DwTVNC)mw8eֻJ6Ĕ2I}u6+}k?z{kkQqv7MưG73j(*Xx}Hgeʯ4~7MqvٷԱ?S_OGNf]Z]C?L7:Jc~lz6X;&SG10վЧaf.(nDߴ]kl=YMw=m~Γ 7?Xv,׷1bR3Zza+s\l]~.Ek:uw:+3pr0%>higjzoA_շtOO{"[[۷"ZO{Hߵz~ܭu?s,l#u fߴ{?XedfKYZ^=*cЫͫzw k:Lgf^msw[]{]on;lo_YRǧ;RrXP*pwP<Hvh=k[YwMM`Iv9$%x+]~ l5b=gݎ6kc/kjٷc~.GYuwN讙Sex77ޓ# I Go*Tuԗh7T7`~״r0KYo^5^u__+V+:/J}o6f=U.{}rȩVo(v4ziF]7׺;;72P?:o94!z'[hیcokkf6}e## .cu u~Excg?+2d6kk0Op[1jtY9]~oY{3!evne7fUF=~hzkkX[ ^{OGߴ@YU#si?GFv \R4cc]EVs;Mlū=S'ΩszvfnHw zxyVj{އrJzt'IL Ks,cmL4sAsznM=w7:t.fdu 6o" = *[ʮ-]C'#5 @k(dr6PC\Uk2,?Ѯ\??94mUZy ]S?FGw%& ]?{ͷXMY/V?ݭ5} (*o}g}N?!~vXnoz3ku\ڝk)ɿ!>}idtOC:mTo2n過e{ubmoӿ k#i)ct]!P -ُ1]lJߍMyY:󺭮w9v9;w}h܏ed9e}1̲5ڈGk齩q@_,Yq@a.cu$]V]c*Yc<ʛ.BvѱMZ3[p!CF=K_]keuۊ>g8%n}VxēsӁP,!אEƦyk?rٝcAuu7ik=G7?Y:Ӥ dde$f22+44 Ygu;}?Z0N\BGl2`Dmk/4HҫvF?f\y9:vM9 `%.vO\l[fqdUm^bЌa ҇SR#Q~.ct;O| WzOT虄68Vk!ԭeY Õ[("ޯkbž>K/nsl>JqDpY8t1LΡy7!%}'}+Z:W螹>*fcߞ)f3zhf;\-~}"jS+vU?_b'pF_4 SF͟㞷_Պz_T{PKPxo7}Wnc*c 5) R8M__f>Ӱzޔ{zOwޱ:OâOzY';'qq=eY7ǭ$לJ_AVnA4c}nGF4: 7t|66VmD(W&zA?O%]12~R6{\K~Ƶsv7jW%?Xz@) 0L8+Ž0ek$M56b7*Cl{CH'sPl}-mS ,1l_ع~}Rȣڬ\YEsjsgW>3\zl>S:]4^ײ tmm66r1Y^z ]9r..nkeBKIͿCm~_ ~Is˹z f5zՁ   Sgz`>v;vO{kwE|#vn!䓧d}dmaIk+sq=VO Q~;>پӲSimp={4*X¶Z=WP sn?S̡6VZ̝=AwI"wbrFM^m]׻{kv^GBh7Z^ec >չc{S`dݕhֱͣ%sc㿶j`ۿ,\rrYi]KzU4F=U"݅ws4]A?bzo.~+"t㴻mS! Κi .t) ̙m)[ ߵe3ޡnm!\O_0(sm{}S~v9go׳+ծr+sk~2겏Uoh{ ,h{^ \ it3-ecu8Q몝̍,}el+_&8j-y"n>Mf@c*c\ZjƳw_&3ib}``c , ~;nyu1vp,*H7>ϳ7etGg)M ݵ0cC;ד_ke̩7=uګ}zV=_1i^k^;w9f1C_Ply EGG~q}[5cb2ܜFoo&vOk-'oc7{&ADvs2pmw}^n7*]D ėNēNi1T`OxBx*iu7ygwuKq:+s&wv?Pqiʘm?3{nd9B[,[}i];(edCc}uezgKs}mG'/ku4>eiծi^Qr0{r.*yk̊l豌%~S2ߴfCƐmk_T7Ӳ["I@mf{F2en[s.Kc;q^%#5h+[;"Z1nĸU{[!irVr~Cʼ~8n3eOi/SȯQv }]{vMf.C@,m:ooĔX[#~yDYu{[[mW}=?WjI=#x; /;c~ѧt]қ HcOf7Udh{_UwбY^zkc^.5?EͬR}O/:Ӂ{'Fō;&5(@p.ΟRb<m\i?*M,!Kl{A1 AIr:gROy >b@vxn_5w.gM*?g IuUzuYzU]k\.tNOq_uX;&j2X8EYV~z>Y2A(kkӡk%%*on' "yS%9C %*"Ǿ(-;yg$>ߦ 5=)3Ͽ#R%sI~`ѱq m\"IcSԛm[dhGok2l2վauf7S)qk[i͋r]uàz}HalgY}tYsp*UB4d{#1+uﭙش`W\]>Fm[elnӳb/_CޡՃCѱܱ]YܜcUs3:YhngCV#׵謽UwL>ٚky6?׾WWU '7Zښٗ6:lA%8a}sNa[ucQGFƵ؝5ƹCˢRɷ҉n'!2]{oߛS_{OJWV^-YT6sf7$#''Yƫ6u.u~^n[ﶖnY77_~ss;E7)7w{?Ż/={(ַ#j!e cѡ~ K<Σke} ՏF+&K!ܝ׮Oԯ6ٍB2:}^HnA>w{MeK,g+[`ʃÞ5Ng+~군p$X ^O+ӵv~g+Sq P< ~R]KXgdՊum>ז~y\'">ݲ>2:~5mϭu⽴mؙdY?jkA-̻sv ;;HQ?Syiy5Lc~=$~IӺwFNu $w'Uӳ:Hnb_c[GM=+R$>,-3}kgfYIR2]= ײ]{H_@˲Gg}PؘYsa%f]gSe{1Һ$_cۣ~ң'QukXiʼfbr:fPddWgl~=xwo>ww?[V3:7Yv.[ֽkzvE~L-|z7GѮ뷳"QcmL .8vϴVZƳӫ׻ѫk_gaݳ ģ>GW?cILZ*mmu,̧a.H$ %m~ߣ.3'k lÒܞָVΙL7wKS'I$TI%8[p} ~{+o6on+{=OV)|F?;FQV-?o,mbcfgt|]O8x/GzN^eY8tݗD{{v'jCVmı7dٽcovonY{{>_jma5Ѹ8s=P7lwZ]݊$ێ\ꙁ{2^b~J3,/A7׎:89°+dGj u5Vp+:ʱncCֶ^79Ɗ]kf߬?lu+k[k)52o-]{et|A0/.S Իi,a`m,(M:5Qh{#"ى Lw,ޓNޠ ֛>=ܼ=֚y9ټz}V.k;g:VTcu,ifʟ[WJnơ}?Kߥ"M*4K-86cٸZ_mEYUn./ggY1$}Zp|k2W_h}^ˠf.U~>@ceCZ:m/68rH׍c7)[0:8YWu6c]5mN+=,үddSnNCtPYm`M3 3oQ.dU?( <2zs:n>q_}U:]Z4554\nfOLƹ=aWgҧ ,o7~U>$I%?TI%,>to=5̷Ua.kU[Z$^VH>C=2q}궽gߵg?u.\93UK_]$m/o~z~gj mXטoW>%vGTI%w]n2ƺѧ3J6mIwѝ6 ƵDUYWfCk~ɦ*~:O^US.wz )ǣⵕSy/~N6nsVc~\mbֿq` csv7,:.6])cXXZ]T}#H0PU=]UQC)[ZִmckZ+.=*sIOp,Sok ԫx\K,}+Ac1i?gѯ}{1 V}?Q7::s"=L넴鴾mZ6zuݾ>3NO0oZ>}Z; 7N~K~v$-Y.ٷ?IOFss]:=wꍝ;/1잛ҲmVg#"7ۆ[_R~K{?uM XjHZJRI$8BIM!SAdobe PhotoshopAdobe Photoshop CS8BIMehttp://ns.adobe.com/xap/1.0/ 0220 2009-07-11T11:45:16+07:00 0100 1 208 216 HP HP Scanjet djf300 1 200/1 200/1 2 2 0/1 255/1 128/1 255/1 128/1 255/1 0 0 2009-07-11T11:45:16+07:00 2009-07-11T11:46:52+07:00 2009-07-11T11:46:52+07:00 Adobe Photoshop CS Windows adobe:docid:photoshop:3d7b1d67-6dd5-11de-8f77-d580c4e11ac4 image/jpeg XICC_PROFILE HLinomntrRGB XYZ  1acspMSFTIEC sRGB-HP cprtP3desclwtptbkptrXYZgXYZ,bXYZ@dmndTpdmddvuedLview$lumimeas $tech0 rTRC< gTRC< bTRC< textCopyright (c) 1998 Hewlett-Packard CompanydescsRGB IEC61966-2.1sRGB IEC61966-2.1XYZ QXYZ XYZ o8XYZ bXYZ $descIEC http://www.iec.chIEC http://www.iec.chdesc.IEC 61966-2.1 Default RGB colour space - sRGB.IEC 61966-2.1 Default RGB colour space - sRGBdesc,Reference Viewing Condition in IEC61966-2.1,Reference Viewing Condition in IEC61966-2.1view_. \XYZ L VPWmeassig CRT curv #(-27;@EJOTY^chmrw| %+28>ELRY`gnu| &/8AKT]gqz !-8COZfr~ -;HUcq~ +:IXgw'7HYj{+=Oat 2FZn  % : O d y  ' = T j " 9 Q i  * C \ u & @ Z t .Id %A^z &Ca~1Om&Ed#Cc'Ij4Vx&IlAe@e Ek*Qw;c*R{Gp@j>i  A l !!H!u!!!"'"U"""# #8#f###$$M$|$$% %8%h%%%&'&W&&&''I'z''( (?(q(())8)k))**5*h**++6+i++,,9,n,,- -A-v--..L.../$/Z///050l0011J1112*2c223 3F3334+4e4455M555676r667$7`7788P8899B999:6:t::;-;k;;<' >`>>?!?a??@#@d@@A)AjAAB0BrBBC:C}CDDGDDEEUEEF"FgFFG5G{GHHKHHIIcIIJ7J}JK KSKKL*LrLMMJMMN%NnNOOIOOP'PqPQQPQQR1R|RSS_SSTBTTU(UuUVV\VVWDWWX/X}XYYiYZZVZZ[E[[\5\\]']x]^^l^__a_``W``aOaabIbbcCccd@dde=eef=ffg=ggh?hhiCiijHjjkOkklWlmm`mnnknooxop+ppq:qqrKrss]sttptu(uuv>vvwVwxxnxy*yyzFz{{c{|!||}A}~~b~#G k͂0WGrׇ;iΉ3dʋ0cʍ1fΏ6n֑?zM _ɖ4 uL$h՛BdҞ@iءG&vVǥ8nRĩ7u\ЭD-u`ֲK³8%yhYѹJº;.! zpg_XQKFAǿ=ȼ:ɹ8ʷ6˶5̵5͵6ζ7ϸ9к<Ѿ?DINU\dlvۀ܊ݖޢ)߯6DScs 2F[p(@Xr4Pm8Ww)KmAdobed@     u!"1A2# QBa$3Rqb%C&4r 5'S6DTsEF7Gc(UVWdte)8fu*9:HIJXYZghijvwxyzm!1"AQ2aqB#Rb3 $Cr4%ScD&5T6Ed' sFtUeuV7)(GWf8vgwHXhx9IYiy*:JZjz ?ZO/~{ߺ^׽u~{ߺ^׽u~q'9޵.jz1n=ͷvv57vsv3ۋr<i&sYE6?PTT$p3)OWXTU<~K˂ZLmlݵYzod㢭PKۧwA(;cÖR&fcu}XAc$z+NJ|;[ԤxW9[nK<0K00TجZ9U`'M>ݎUVIz-nqgMӮA"Ͻ׽u~{ߺ^׽u~{ߺ^׽uߺ oV`5kO~dSRu~{ߺ^׽u~q,Q֎<^-o+c<:4gkM,}hcJEU7~f 5SKxM~ZR%UTHw!KM* @7ϫƭ!)7Zϒ],m*@vǽ\$nذtzu~Kmf%3QP ZS# #~Δ1\_?nρʜ *{#qua]nQ>cSc̅-ZC_Bj!d=cR]ιtܛCڻ?6\)6/ho>1jVJ]MIIO%*v+/CA"gMwˢ%ڿ;o/);wQ|ޛ'1r. q])gX9>g&$J"ƀU?,udp~nz/&mG7]2Mmkze.٤<7uyUgJuE jWI\eԚ ҩ%JO*_F'?n^;6nM? kL`|>GI5JKU2 rU uߛ?L;vG=lصY]I= &Q۵JMf"WWzLEV%}iՎm]ǃڔ7JAŴ&uokmGA)Cz|WQ=PDx(0=>22FTqթ,Kta_LEM~wfawro_;|R"T]¯-XqS%*PM#}2@ zOFF_}_Kcc?ysת}zma0]ⱙ&NJ<#1CKhBWbT6hFVouҜh8c_QuY7ɒZ=oϕOI%{w忹;cGQAM%T}}Wz1k,Fa.!6bwY2U߆lRAu__fjyڝc< H#3׭kU/.]_ߒ$p~Q'h'jmRY*izJ*#9SDRm &&WFo'Kgm~ w62Z߳㱻G2L0]AAþ~RSWSch2Oc58v;j?e?֞zuqt)^EdINAS@)owZ֩N{)׺{{^׺u GnmM17u^{O^\<}_z={kK_@YrXw!CS֍k(vV?U!z|N,AUY*B tq3˪?ʿ+|s“=uG%f+xwռOn6 J|zYgj/x^g^QTSǣŔ٘Ρ]Q%X-%򕻧[WsUcfY[%h45Zq_ zcZ_Ƃt;1 +?3QOMYǶ3{w;ﺻ?qaF34yL~Ԃ'x_;FSۂ]hWeX\-n-p:5i%7aM'{mt4|nL6A[J,mٌm:*d+@XŔ uUN.K/=U=_WÌ]m]T4y'CUSY NRSoQ0m\R-8m%Wbsra v+M> * d&ӅxE Wύ>]=9iQJ]Y N;83 ~-3zlت݂*qyi?MYz8d9 4#԰JL'6#E)tӸ,+^\DP]-z܆'$Ъ)қxQΧ`#ktW:ɯoJ-lN*7#}77FK_&$V.m 4|Lb$kf5r2":ݏvoA0W; 5G)scAɅkmQ#rmid@vb6eN5%&nlۇ!b AS۫7=5$O4b6f7&zKGICIQU3BN2sêW_7^߄}gz[w/̍Napt{1N[?yز-z_#)KTBPcHէ^}+{FQہWGofwOj|{Zv^[?o-ߝ+C_ :=ogegsJ}'zKSN'*U}1#4T.?S-u)]3Yh> {+A4GS}m$rѡ@U!brϞ-H3@a֧wS-I?IQ{;vޙ=Eqyv{oaqehc\5Zj!%1JN*NNx(`N,u/bꞚ돃[Kta.wFowv~6L[ ,V߯vU PTճs;ݿWA3CA4UK!Y]dfP#xiB@OZ.ײ7Gf4^xד|qݟ0*dzk~쳲w]xܕ1Sa•!+M5\W>$x z5V&5GL>}>DoR/h{pvv6ɾ=v؍ϕfo RO%K\P*9=ˉºǼV~)m"<8rۊo'Ò!NO ޟYZmF*~t'Md>_]|x Yη[%,9ǒMek}8Mad$UZx* IAup$I{P({9?v]{ߺ^׽u AROHē1AzM:~}p9NGP>^g~N|[Iws,T9^r.7qm͙\6{fJ T9i4e!H ϩ=/{/nU|`{ve>iNK=T [U*9͢yhsPQe*ii -STڻ;B:qP$ tt\~mak[L}iU?o@ ٝۊmVg^Lv=Ձ{k)yn*(rTx~RԔ3RHz/0aFx Vn>>]^_gƏ?!~0/-ESs-"/MǨ3}G]6Tm*YE;zvf M2PӟDc,F33  GWS7s;Qӝuwo|v^xZU39Pm|n92rDGDbm=.Qnc1XE4NkE Ϊ?7S|ܕ#1͹vP*y|[)_e6<&?QKUI^D1X2@A8}+q,SB2_"z_rLxLM;+;vl ^k)'[fÒ0xj`4BEvCCk˘Dl .g||IPof}f}ngeu{` ijM ȱR(QǟZ3-#~mf*J:^R4Tʭœ];{wMM)J$URyɼGE+\YG|vX*k_pϷ>e|7/ub_afwmn,(雒-&J/k uM_z4O#HxyEvč'g_%?|$*]WDZzwۋ)wJwiPߦzgmvQu$YyXJ4F8tkeiIup-1ιlI`_X\xv~ im--BKgE6lݗs%}; ;5Uc!"4 zLxN;?VK{l}7Bt߇z7vǚ3os2OggPa3GKCS8L K.W*sTgg%*l)R<(/杷@K zƿi!Y][$wGwϰȿM* Vt*Mk7O}ȓ4CT%O.ֿpG@DX5IDw򫰶r|}ɖ^-Mz2ԛ=ߙ}ޛee_d>fK eF5蚏'B9Ϫ!Y˷wȞ_bL柬v._o9}}ߍI)IGRrt8*)ڎl]K?GZ^GWPVSbg'B2Wc"2Ty kRHHE<A9*؅V,qxPda|Wbm ~b]|ݗ[6W}vdۓ9[S&<ޗUbvѤ6:*Z:Ds0o|9ݚvi^4ǫ3vM u/xuMz68ʭ=zڝ׹ o9XgVTչOUi=9]T;+e7|ẉwwuOutF@0d|I>`G_pYILE>w0ʙЭ(=zpI?GObG]OKWuW#>@7-׺m^BfmYCEK tqTMS5f*n&9åR,Wj;n|zS|.q3?/0Թ<>k e#P RXfJY:y$Ovߺ_ߖI$iM&@^Z2*.#C.QLu- ҡ{ߨ6%<(Ëcك3W~~|\ca7״"w?񨰿k&,dщ}t N,.QD_J*GOtD0'êogo|])f7=g+{y ~TA GeQMR-E5Y5O˫ػ%hG{fb'dviv&ひL|>L/+qY SCq\Fr| f1SvSl7Fz쮏ٲm\5/vPR)M/pn ۗƣG O=$Yi̚ اv]KQ䵖$V*G:Boֱo:ڳP=&8/U/C|E{+9JY7>C뺊*>aTٶdSbmn[VoqT੧GquXWPnW0) R5`=#k~4}>S{`mx6%>}a18jM;76Kvo%ƶX5),5Nq.~nʓC |OZ+h}Y0{nUQE&.kl+Ɓi5u$YZ8&.@<:vnD f HkeZkO^Vu5{[t`wNTqۇgG-5%RPRE0 Z۾mhm{UlXyd-ßkmfM+SU>^,UĬ3R<W.-R5T:YwKʲgwo<@r)PӤY 5ޔ8԰׬btPr D8G4+TylBf5EO*>t>=,;j)¤e+:yr25>ЪEGTB ʥ!*I G,&_ 7^^Pʱg?0?[.'fIʡv>w7Qw*C['sWˌߔ}q#u4 y >n"yZB9D֏^8Κz}7F5AQSA_ŀ+槿~Z^wjMۙ\7stŢnܟbo틷q̻L-- ,LۖIpSZ4uu"xg/YLc?(I6v%Ⱦ5}mT)[w$]{/;Hj&n&VZJorUV Kϧ Q-X\Xz\w1֙vW ~'7Ce%=f?%heF)$nIC1Vғ?O~W?>߶5tZFĂ,5R?G?KuZ?. ?U+nV }9IWI[WP&'/"z:dxn=RC9291ƾg;BT|:p;cGuftTn?__Km)sy|nj-G-whF/؞#?Tď.OeNШEr9w#sRWLtn>%:<% zJZl} :JH,*ևI$ tkb+aL''LJScណі2XTzu?WRB ?u{˳2-9S}{eaB5Ttk*jp^* t% .n A FU|lvV6.2[?ֹ~wegfsu eT!~VF'v(1ŒřB$H%R_.zfd62Sd77/1'}ݻjjzJ)s;{qYphf硞UU QLieit+XޡT⿵hoT1_TAB-g,uh qvnrrj]ؽ8oڥ 8?=\gE|B=WE;G{Q5D˕X2omVqU 3?,zk Vދ7Δ̥^=$|׮Fm9|U6\S0_Ȯ[Ng{{y2;QIq9~i$#Vyј>`_ܐUO;wUNc+-Nreݣ%e\%rK88PH)䒊AF D{i'w;m64wBGqVԜ[Hƒ GU=g9S) X&mna_%,F5t=!6mk4~]{ǠocL0D%fD(зK 02D}O T1sNu?M[(RD"ҎGED@"MUWYir #}ĵLlRG-N>#:fK:}U*MM4S $t={9zV P}p\Ft5r㭑;߹YIfޕUKKISCw5 wd*dPEXS{fHe\ %ŝL#+^{+Bn[xevnwUmBc-[]tl퓇R4D~ C]8]W~l; ,WO ߝǰ:wv;# {g .3A6 U'neY+ȥ_q|T=+ Tt:/?G~'NnA CCaؙCdnܴ1O\b;Sqn1XSc24QP=e][rJH>OZh?4UA-5]-DI=5U=DmJMue*HR( AJ[[g`-m}/ٴ[g#ܓI*4LuSr/vzj\~ݻ-mvՒrrdS %qU'M=8ttg[RSSQTAYGU5TtGQMUK{ͽOtFmÍ/kͥlSb>#VSlm5(sYY'Đ/zv`ʱÄ^?3ukBto|Ͼ)Eװjqc6nƥ17'iP)I+9e22| /G&ҿ;btV>߃{cS_ޭMx˿V:gSMWKS:K 4C I*0,SNҐIoAǭr/a 8޼"6G06!_c 6B|-NR}jQP$[]-^>i ~R@egG@o,dž+|[c?~cKtWncwm:{^nbt k ASUUa2)eH6sne}?z-SE4&7˛NJLFԇwfo MSQvlolR/[Wu4T.]^H&?:wpDJE= uv/=яٌqF Ir45=Aijb;;r*Zn #:O΀/[1`)h'q<Ut4jMI si@NRQ\I%*bV:Tjf:;qV N\,Dt!(GO13<;QS ޲fb#f /,wr#wYT~@{J)~O{\]}?l MUw3窶lRNME6yzXaV76:*r%Ym~6^d}yxo7V9MG*0=է)4 j((Oxg[[xdrxu[mAY IO R4oL,(-%"BѪRAGi,=眳엨Bf"2G@a 9~C|9SǺ:cq\Wpm:)er9^Av-ճGAGxpӳ+7{%8 '+$Ilk_K۝Gxn^5D:Pky҇`wσ,vRHL6UBQUIvvU4$.a.e~UYDծ(+hBy6qJOt0_C}I5=V븎SmݛEU$tk5WXE{_mY?KA£ t+ce@(z@>uo^ޗ9ݍ'<{wn՞wV͸8Ik|o liV!WOQJ5Qg<@ѿ1'H-8k ѩ媄}@Vֺ L:i \AcQ;PUcT&i12xeX^7X3S!M_Y5M SQ`jȎX6>Vu斏?=.=yJN{f]UC]G5RWǍT,ѽMD5WX֚]æfC /4?1zNwcSQו麣TTlW|{l TpQSSTln4*=)zGW|ҟˣ~z %?ȮCޑT&7#[;[,)38ނyCCI1J>4^Yx8='jLf'=Jή5_1#TkmϼK$2;Ȫ&J"wխ0Ӣʚa"-w㷎 ݕ u١nCFK`Ax4W-E QljI_7NLXuz_Ѿ>ٵ7-'Gzgt7IQeE~]Y{3xM?c.;2G3}xS"xںZÍJcWzVW?]be_bc?5N_;67>-(q{>Cmd]^ ɽrTtT# j*IHbGuV?7#otZ{߻3{rb]g4i6F|Fe*1uY͹quTljYj*=~,m+ψ_YV{?YܫSZ4~2ᇯF#:3=S|RL^n _:y Xr(q8ȶVFQT.L֥uE%L6֚A)e~L glcI5RÉ7̻TVۓYA!֧֭JIY|SWu[)CR=H"e4Lau2&X Y5)3]?XmꎷԸ6vZ̖8TSڗsQK_K[Q%.ymH]},J^Wbr~l|Hf7 2$ aAFik~T>^ꞲZM,ux\nnIK%0]ARF2IS3E_觛cٲK2ak݃\nQnrÐKYLVPwǘdݭ&y< V$l}mI(xqGQ.y?OmTv3=L5vч!Tv#lSVnJ HSƓ OZVzE5Gbk,qeqrZD%nM*Z힛؝>պm}W댎ժˆw=QQ5l{4N!:Y${DScs0a,ЧOKat'ܹjۚW#0F<(A$|XoE_*)NRN.\zJ:JGU>稊gPdtikr-dDs\)^W*= TQO( 5L3udVk審‹vc$RJba!K?6o61F'S&O}l 2pߒ‹W΀9/~?6_Tfٵ ,Lc,UfJGg("ی3i+(:2dj:v&hd擭{;hc1n\ItԹ:XBc p5o[:i~G~dA{2Wty>cjvO?T5.M0}mg[[!3G3jYL0]$GKGKYAfVcǤԈi@:5=] V؛7s-a{Sl+[rI>C5L( 7•`ƂP VUWjbS7mV/#qfh0Zlf+vf֨JT4jJ`)R0Q-Fh<##^P$ioWKIty9{˗qŵԚ$%r: 7]r[vy`+*s\5MNJ%҂qPX(㊢  aFg`)ƙȭel  POU{柲Kٌv읝2cN* z5V $i/(cusG(엁%U@6N ^c>su{: 'CN5:bݻwp9aNϒ05*) jzDu049"4Q*sWV4E'PpR//-v$ SwLOVoonsmM ENK7[Ggirb2N:|[gJo$E$#$҅#=uSBXSwE81/`dH<(h(k3f ܓi=R3Ff=i%H1@dQ'oV]bB!0_޺ 69,F> \l-.> ]M0ݎm7ۼs Ʊ^ 1ԇ1V0CВ+}W}N[W2|eMnn*l k Sۣr&Zd^FO n 3#0;}A"A U~ Ɣ?r+~P`i:SO=$ۛpm-O[W(*]Vi {=MMOsӢnb ^C7#&ݮM@{>5d iijmѸ^:x)'HHbIN9лlJӜn|ӓJ>Y[F,ZS2o'?OAwm$T:\f짂LeY'("5B*9F=`, GUWˣF߮-+Y?AgmnFvˏaP`dܹ.b˗9(ԃ")dZ8"bڧO X0x ZusVuapI* }}TSG-Vsu+*a'y-}cK e75>76ks-LADU9WrK#W⧠P8me s^#*+Cf.Lmj{7j+Yfٹ1ԻVc暠IKX-u8W{ E7An\Vk۝[ .ػkME6#lUtUUU1e UbqƄsnqt z~i`i( x(aT(ET(PTFJ_RIS?9>8BG)J9fs_6j% 5Xu+v!YFo+2N=kG:"? tb5wwN=cQ>e{R6ܹH1W+YOƪ:FƌκCiH禑ἀ3ȃ6~ ^'s ~o*'di鱔5n>+^4 6S4TnScX0mϓC%V9N[ ZL  !nFqs{S4-4IJIJ^$9C3[9#\j+Bu.[CS&GJMYu\RmF" h_'&s.鍏M==5euZٝ"²,~EٝA,;ٽKG8 LSc=ӷ[jz*͹#Yk+D*Gke6AK~f?qMBYgǕ7&.kĩd=9;m2j?fһy~Orwm^Ǔ|zd6TB(ronXYY^$ם/.v1VHV<'@.Gv;仟>:A5i򨣐NIY~ؘl&ji}jef(%W'EIf9O$ K0cdfl9sƁVz)1FJH9z`}i-2ǚۙgm\^Y#acғ%"uALN73rе>(E{.,@Z|@DžǍq??NVtel^s6$ca@h8 3W?Ǡ=\G $*>8.ϑ}ؽX-۹.7[KTO$PCI"KG&fU`<{F^w (ң;s} hPɩ4\`"rZkz-؛_nds]RnePD2IޕRa%vzة$Ь:$4)a)ˆq?H<:-ݚ5X fEQo}䡪+?^7`* afQDqSPHGhJYWlb%e@: q|L{[K^3 ,ss6cr'>OEXa&I*ʷhkcks@AqwE:A4g)*ٻ˓RG';*6C%E=mf2j1"Veq6qQR1#s Vy|_V=5r,O~u+o|՚c l4TؾjM$$-5N*ţI@BXTW^Lm,l3ZhsuʵH?_cYNFzA4YoC{po?K`W?7ǻQБ׵t)&>SMI Y}U]3̪ ʰ,2(:oC,rԹs "0C@8u\'/cr]9+HlIwAHMQ-Х8,ꮟ/ӗ< Ttڗu]j-h]1}t4}dSF5Gm&BT4JVMrQWYv90\zMGec4;Dnn`|m*7v׻ڋ&WЬ29/^ۛ{F#Z"Sp~^C?A,?jqcb:nSdi%uZz&eV@QȒ ȊQ:,q$ Z AT8~*qT4xGPSCK*845 gB54Yىq:.kv˄ݽE-n2lf\eBRaL^37>&)u!Un|Zmj,Mvd;ɃȈJMV_QW?zR.j| w]v~z1s>n{+n&S%&#Bs@%4wnFw9#, >yc¹uB>&v=WTgΧqTۗYve"ϔ}IAttXڸ_t+Ii*VP {O윷ĉl bS5ҧ[ۅBGB)z?>üzsSME4=? KMSK=RV}-Xi|JO5SW !l7ϧnܝQ&r#O4ql;w ]UCCVVm%W1 7ƚXkXژz]{oӣЫ'Bm7Ü~Gsn vC\N꿋}Y KV wx,>dKUTx"0XCr6mydO Jz2MF'+@$5O׏:Sj|g I7[sOqg;;}o\zw5VfpG17Q|p]\˅®BO$f rh_?3_B-k2^RŠ(Ȍ\5b) jxSƑ+UdE+IaU1( cc|NiHJNWV&Z[QUSTcjJZ:_=-՟ZIK6_^$d:gfV̔Q[7 CZhVY{I,1@`OMM1+JqKn%7@e﯌j%ӾzRձRT"KP*3HF@?tSpܒtS[zygnlf۹=׻>TȘ6L5r)5UT# < %MḺBH#,F9E#iTZs_lrF_h*)6eTʕջ&w>Lip>a@SaߑW |UCտ0WkwSV6p S^8&z1[lW#t1R=$O(; $٭(nq2 mf|1yj=Wiv3m[[;i\~ٵSLr_m[ pA޷mwwRvK8gv]onݐLR{W94CCP!#뉀'N$q~>VgDnJ}喯n_%:vޥ| B4xY:|ݗY4R WPUɩrxtck+(>_>BdGIO,y(W a/{0v  !DőQXe3ۼl_m{Ʈ9_UVeh6N9 _f`[Ei0xM3i䯑* Z@ r>uh1x^B4俑N]O6c}[ߙl[p׸}׸ϖgfv)Gb hO!D%Q_Ϡ0Ymq_u[&v~KS|h!j^\X4UNx ޣ)a4S|텓K0=1eʝ!YlIS T箆 kMEfVTu)Ot5p2! F=,P <:zS3dPw/Rn<~xZ|5\yY6چUK$_6gM3Ƶ4RQFU ^BI"xВOD{l_筕~7Ϝ LU|`fxcr*jmc~C&A1ך0SvÆ[׻d#F4Pen,?^wv&6f↥z3 X=x1˭6ey(F[9сO\~Ή\/?сM\x$tZ֜=>޻Oc\:+ߔI)6NSj6]{_^SɃDžVPoQM"媣,]k`\J|5U1zkxt04P!Z|crtZ߉-ߔvgi{sts}v7)Y1tE.hZuԉM ΝTl<ՔGRAM=4=~L[.|?𞮼XH*xSS*FۘN5%y5 4+_EIYO#,!8[X8Gq88}IC|FkAMӬz* zMO"ɱ]w^82l6tdk]*Bu]5nuKm/G[l?kW;+C$/N9ػ%#EU16+>*mE@=#]JPu?O=^ꁾ-m=_̧ Qs=Ih>Wݭrde'A.?)U-%^▓I ;5jid¿aOooz_-~"5u~=׶7>R%ݿwnݽh$vGX nG$1u >T<Z|L(ð26& sfhm\&}komwۋgl*bqY2u R>j'O^6[B8qǏ]YoXN[s|:7Λeힶڻpmޤ6; I]2SPN#))qQ_X!-:k/t[O&0?z&_ʭPT\YOۀ[>R IQ[Oh$ud'bBmLRKpCG $1 +}z $J4q}R ;JgLI(2Rvrɷgx] 5=݆Ia]/|Yl]7J|ǧvtwfUo<6 #?(e~=^K'EpSIOwnPGW@=ߕVĭ~Ӏ&\[%ܟ?w_qa1ӲKb?Xmlfo]]nd9 Az2qUト$(& # 1o c gKn[Gc>GY6;[o+{wimͷw7wbl4x$T/IFz*G=!_.5(DXS$Z~t4Zٟ([1/buҏu Z׏6멎 )"QQ@gc"F ¿˩WkkRWK`AʽI#jךkxW "`KW˦Fkִ7q+%^+Ǎ߻''C1=Cڴ+U %V=~L42Ptkexc*ϣYLp ?.aq{s :8q\3WM5+K >I$CKINʣjFف`/p~ǯuDڞo'o7ۿ{'b]=5mٺwZ8Lc&$CMD>M|K"b-BF|>}Kug$ŋٟ1'JJH3ۇ+>Hb$9*-S:9(%(5U XAE:H#o#^IQb8YIzlWO?k0ҝ+MGndqPI$Uyjɘ> HTVJm'"{dBIc#[\L`4r:ӹJm8o} Y83$팝M.3jdA) juc4bTa(mg̚8~Thk+1Ekۑ0F9++Y$Zigĭe0rçd)2]䒉iU!ƨ SCosۣ'r2?mzpy*cjTm,T4t:OQ-U5$s!*"758RϦ4"$k)H%4rTIP2ʞsPTrDгAtwB>FZ x],4sN!qxAj%ױe+*K3DHQՙkVuym3KAYQ e!4"4C"3 KHjZ RιbsШ/Tdq WvJ:z*\H+bzLS@y=<SF$3VSDciN}RdG:HfV&q=͍ѵL&5zjx>ݾ+y?Q%+tCu:IAՔ3ig4u U)dc+*+*xqFXE?B3k XhgO[/ޘ5kC;bb +"dUqpPcs7='Xuc2̐u$/:QmU;|8qE7Pod9Z7-w-;RBQQBTzr:L?D;ydi~K>͗I508]]E_]E_YݧJJ)53\/SK}RF>}-1Iٿ:STVߋA2軯=tPyr] /ᄋG(Ya۲p ͘E@+ 2)bu2FG9 OUCg>S7^^#eù[Nڛj^H7B>$ۛ+ȣd%yjdwPؐh¿ٛ;unZ}3M5fF &6'-- B/uξ gHj +USOY%5,1(j#J e _頪IWIe RSGLDw;w2=+NɌIv&z5:%] V4t4yi2e\;\>nl7[ 0ϓ3+v\n8LB>WN.w4(0V,X³ {m!e懭PbU_E?mmG^wOmۛ|.jnTJ:j1\f_тڸbFwS]; 0׵GWo^=׸g&sMZ ;_W-͌|aho_f{~\۴N^|TۿruIŕ۔$L21Z3Ր9n=쏋{*|[ݴ[`fG{N: ,JLnjֆ-vxF?>Z{[ݻ:*D[kb7#keBWS6 -\qEUU+U)U,6nnm].0_\]񻴪bjʗM#}gwNۮqW)a,QiS5$lo*&'ħԭo|ĥ3E`iU#&RmM 9r2Rb(,T GV'JW.*Bٖ@p>rj*"UdaK$HL8TZ$fT1!c,l*9ێ+Ɏwhܧq)KeZ(eMN}#FL`K:c$t"$gFIijcW&JƳ!o%8%H52;HWM*ަ]%hIR)?#-_$U_Ϛ$S"cƐ T̉`t+z{ oNi$|C`g_EsLDTݑ,N#i$cԔAS]d5o ̓Z#c^L#.1u=*i+%ubZi :43U7:L t,>SܔSSTV$8+j^c碈TӒ]hj$0dRE޽M3v:ˬ;ƫjZi1WմWM:Xe:4@o%P35eR=z,^)^[ceZfh`LlrO[$I-Ik$pn,oCִX`)z3~5vWWYck`,:msbj]lڇueUڸq҇/$@ӥdnUbbϠ"wW{~3*_aڻa]oV^cN³SŸ{7puROQI$!۰_>zFu^0S쎚덑M+$YNػsq2d*"ZE5$Jffr.O#P SI_ĖG$,{wߺ\<}?O~T{|Y>HTWAB5x_YHek18FN:ZzTD$I4utqp ݸN|Djq{ot?ͱi+=KM Mu#n8%.F09$mZ-+NlV>۵[f6qG{{w6Wsa2ME6;?XV4wkxgZGUUѿ63=]9+%pXz`#353MSKQd"ytR=AmFc:0۬~K"׎i_Uܘ܎3o|jN{v}˼qY #7g:^f+7_kQl#b12rsd"Qd2ĻΝ=_BTi`?|pcwn6_K6:#;M&H3lnLL3RghkqY*W1<2/GWto;?#=k/n3ܟs Mrd1Gv:lUjcTUejz{IIE+|i:SK;QWԡsO +C(SSTP5Q5e\S8lmSϠŒфiXk: bXˡ& N<O#v^'tv15ԸՀ4_%F.u}; [l^j>ΦD!vIN*>d 4IMGG(C*$1*ScT̔B +J"OQ5өi3YpԑH91c S&NSP4-E*/;Q<PF,#%"&hOOY(WϑIdHrej*bB^i M,_iIb)N4ii^J`4-3/2Vm:lj\tR^7͋]e{¶ %k"XX槜T5JEAP}>>3km.F?jj~8,/t㰻.ݫ[UV>ivv{ Jٿz FYZFeq$!Y<|?Q7Mz#^|:WT#_%kaei 1wtr۹Kb+CV^ν &``j+ ?a~*/:o Ch+2窷Jz%a?\J{*x<&UbHap;[{pO=8˭>_|&z쾜Z-ۘԸ1[ks|m6bX*Ȥ'RSJLJo]GA&xLg T{n|ߒXRyS?LuH*)w_ =%`^=ƺ.^%UGI'Ϗ5EmoA:2ZVL&sqyvnxz\m6'GUU5/1+)O HY.zQ0A.UmO>/:Az}{ߺ\XH:8uF~5N?'z/ ۉ:b=4:]G7hr41L[ml,$x^MmLU[<:ZKJJdq?Vz`_ڣ G%=ns-_/ؿU}gj3ivs![OH;eXY`xB_ˤ 6X?ף>_>/6U}g`/ɞG6*mvnC3=>ֽkӥOQ@3_>gHw/gmۧO&/؞vbőz:.ȚVˤd2GԕVZ7UP99lk??6C`nV>$%ٽw dpGeejԛdp=C7n'G|rָNբ:=|.}S|ylwmvOntAv_hRQ+I673Iipg _n`fO,QO/J.U/Xwcf }FʘM73# 9z2gOe(\^OEE =4DmVϙFdfZz|:?OkqTV|}IvV;C>|ڭIBUJU@ϘXx&I'EW9ܣ,ˇOCt,7= T=sh3RqON[% dTjM]RYh(k4,l5r3Q088νǸ'eŒ欹}Y}Ѵ݋绱3oߴҲtna8&:4*bpu-L0ii{q7@9W6s:]:$Pyl}gpkcomkg՛7FnuX م{ laGgQ&504xn. mhR-H<[?彴Z3s*&uYy5QU$YZZEWG5O*9:UF2Q2ϖ=*136_L/o͔;x,V;R=A[UPUTԩZ4I2Pn01>>W׷Dר*m][ݿ"fqy.Q힨MSf{x f\`KO%)X:3@Ӛo =ZNcXvuQNbNM.'%+2Tu>}貵(5 Cp4f D,}%M_?Gb|Ñ 0:pY^\Nه WE#rw_7.&lE#s$E%2]-WG)Qur0:*#;Wzw WSݙ̾[St`q=_dwnu;{{Oac| !=+yi:w(Px9/oOQ _Ru݉I ٝ^#vBop{rmf.!4MC.4YGף?b6+w[1o5]KIkylJh(uM<:EH[ބkQ.Ӫϕ{X+yŵ~`WmVg?_v_oTO7!|%|vaQR**IScO׻ygYOH=U6 ڔ[Xڦʍ[󝋓qEKsK|}m`5 HOowM\KH͝5zuߺ^L }EAxY?V;ڗq<f7;fQ#; FhSK<۳LW h-.&,ȒHJ&ʨپ|?-6rtD4v+q|>/!6OUInJo5åwUV6oCp%  V*,U$IDC4R$MdԺHpEԃ#aAOF6rQ/&pUA걾6o]Sv'Odzir~.u7bTOvh;uuKsw~k%A)4]qrUWBBgKv:/g1 umF>C;]]W|VA~=|]3l~_`mfDg2_r4Cb)1+^4/ϣ]suO^uꝛ=a6_lmF)0Kh`(vM,THXu5%=3TLtyVg[+,t@hn_?_ۇ}%.a0]_ymYVumb;2k=}hwzWSI,TۙԚ?mxtom3 •\2v/Uogu|2艏 {){8ϢG;+]nE5Z-ɼ?QSs.EYlcpjTG.T^ eG%zzO,/E;Xfrv< ֖Br {urQNa:JUKFFro=0w-@78i(zaACHɳ6V .Op8 <~g'e%Ԍ>lOOTź_~J;==p`lʽ[ڗh87tݛnIjr<PqjBD7hZj=~ޟiRM?:6il}n͕J9i妬HIJIM-:`Y##Z_u, +c{/N/ ]]OyK6ap"Gvwؽ9&K9<5ܕjKykMU=fzI)Z\+AA]?nV2m2G`:akgeuhg=uYbv7F^gm JʓOnwqOqnCkۙ$!fOqIwu^3kj;zu/_M?'7 7^UEWM%1K+E5N xUb}:>Έb͕{cܿ͛ l&k^əPq_ 1QGizkoݝܙL+5d=Ls4TuT%k" S`e3[Q*yň7vA3G)0*>^ ޶_Uv k|E>mjq{s;C;gRG9ڽkj*M1Wۛ~w0MSWmM0k'-ɼr;o _Y&guJʗS;WV!sZc2;՗v_ɍZc|m;[ ~G{zt38z˟5`6+Dyӏ:7{m)-0;F3/b1;nwqq(L>G5ݫh&9jhx٪aV:va*) u##'>u/ P{yw-L7Oun]]3{Ab[{oWom͑))~@p,wbͫPO[n5BU|{ΑQ㺟&Jh]xmÓn=͹wNʈիyFbT,i@@4ae_[j{z: {:C}=/uK}\/?M]vgCpQR>#5G[Z=UOVdzq/ U!/>zG {k~8}mڡWIA5띬Ix~׺uߺ^׽uăpEϽf׺~nEi׍hiǪzuοY|;{!{%k|6cGK3z@)+rzeKN35S*YpUɧ¸_>Gu6~p'-ٹ J\nyTAO{@FN$bC 㥴2:U쯕QMK40|%) Й,}d +MLHBtS=hϮr)4K͔]i]8`L+ KU`Q]5E5Hd@[\}8Xb>tHw־ߟ?$;z iX e)i[UU>ܙ&UJE)b.b"߰[&<5Qԟ;59S<"E<;vYG:6L P\1?:tQ{|ϕ}R|Իcmj:K'e6>+jL⪥h0B[0[Dz3uf~ڔ3?a d^o1_]We29 [!<<5*QR(AA2I& ~Z׺u{ߺ^׽u~xu?[Z]X <{*(i״t;3h[7[ ZLe8TQJ A/FRb~zqjTq :]AhM񑎞Xܝ']PjWnu>J9 R1HWd X{$ZF&:O/Q_v W!WH=nWR49:h@THºe ,PHItN=ON $~z:{[OO =姫YCCd)RoYstqU$~iL,BJ afPxI&),2Hj>xtgQSED22ۻ T]؟LX RKePk_8aTVFF4oM;zj8es8-]Ӵ稚jich=0tcTZxjӍ{t%m{dv]H_9OyrxdT Ի!iM%N*xed1" laO3~NkW1^ 3|v*z*n辦ثAPT~ؼ555Uf^W%ZzHժ&Rٹ|1:kǖO=*Z`ޑnZdzWMEֺ{{^׺u{{^Dd\  C *A?BD14752_"@@b p~k%㸬dxbDnp~k%㸬dxbPNG  IHDR exsRGBPLTERRRcRBcBkkk119֜J֭s΄BBBƜ{{{{9!1RƵBƌkέZJZ޵9{9s9ֵֽƜJ1έJs)έkΌޥƌc9RΔZZZ޵JνZBƔsƔ2P cmPPJCmp0712>1tRNS@fIDATBP#'i&eSL~Qݸ;/u>v1Iar6;/E(:OuUU?i6Y='~ؔݰXJ ]! _ mIENDB`^ 666666666vvvvvvvvv666226>66666626666666666666666666666266666666666666666666hH6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666662 0@P`p2( 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p8XV~_HmH nH sH tH @`@ NormalCJ_HaJmH sH tH DA`D 0Default Paragraph FontRiR 0 Table Normal4 l4a (k ( 0No List 4 @4 h20Footer  !:: 0 Footer Char CJ^JaJ2)@2 h20 Page Number^J4"4 h20Header  !:1: 0 Header Char CJ^JaJb@Bb b List Paragraphd^m$CJOJQJ^JaJPK![Content_Types].xmlj0Eжr(΢Iw},-j4 wP-t#bΙ{UTU^hd}㨫)*1P' ^W0)T9<l#$yi};~@(Hu* Dנz/0ǰ $ X3aZ,D0j~3߶b~i>3\`?/[G\!-Rk.sԻ..a濭?PK!֧6 _rels/.relsj0 }Q%v/C/}(h"O = C?hv=Ʌ%[xp{۵_Pѣ<1H0ORBdJE4b$q_6LR7`0̞O,En7Lib/SeеPK!kytheme/theme/themeManager.xml M @}w7c(EbˮCAǠҟ7՛K Y, e.|,H,lxɴIsQ}#Ր ֵ+!,^$j=GW)E+& 8PK!Ptheme/theme/theme1.xmlYOo6w toc'vuر-MniP@I}úama[إ4:lЯGRX^6؊>$ !)O^rC$y@/yH*񄴽)޵߻UDb`}"qۋJחX^)I`nEp)liV[]1M<OP6r=zgbIguSebORD۫qu gZo~ٺlAplxpT0+[}`jzAV2Fi@qv֬5\|ʜ̭NleXdsjcs7f W+Ն7`g ȘJj|h(KD- dXiJ؇(x$( :;˹! I_TS 1?E??ZBΪmU/?~xY'y5g&΋/ɋ>GMGeD3Vq%'#q$8K)fw9:ĵ x}rxwr:\TZaG*y8IjbRc|XŻǿI u3KGnD1NIBs RuK>V.EL+M2#'fi ~V vl{u8zH *:(W☕ ~JTe\O*tHGHY}KNP*ݾ˦TѼ9/#A7qZ$*c?qUnwN%Oi4 =3ڗP 1Pm \\9Mؓ2aD];Yt\[x]}Wr|]g- eW )6-rCSj id DЇAΜIqbJ#x꺃 6k#ASh&ʌt(Q%p%m&]caSl=X\P1Mh9MVdDAaVB[݈fJíP|8 քAV^f Hn- "d>znNJ ة>b&2vKyϼD:,AGm\nziÙ.uχYC6OMf3or$5NHT[XF64T,ќM0E)`#5XY`פ;%1U٥m;R>QD DcpU'&LE/pm%]8firS4d 7y\`JnίI R3U~7+׸#m qBiDi*L69mY&iHE=(K&N!V.KeLDĕ{D vEꦚdeNƟe(MN9ߜR6&3(a/DUz<{ˊYȳV)9Z[4^n5!J?Q3eBoCM m<.vpIYfZY_p[=al-Y}Nc͙ŋ4vfavl'SA8|*u{-ߟ0%M07%<ҍPK! ѐ'theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsM 0wooӺ&݈Э5 6?$Q ,.aic21h:qm@RN;d`o7gK(M&$R(.1r'JЊT8V"AȻHu}|$b{P8g/]QAsم(#L[PK-![Content_Types].xmlPK-!֧6 +_rels/.relsPK-!kytheme/theme/themeManager.xmlPK-!Ptheme/theme/theme1.xmlPK-! ѐ' theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK] >R{+ 19ATbox i> /e6dp$9Hb|n'-&,%+ $#210/><53.?4=@:697;8DCELOMWVTSQ_\Ycdbanihrgjpkfle|usyzxvw{>R{+ 19ATbox i> /e6dp$9Hb  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@AB|n  ;;;>J } n&;)p;_G4Tc?nCoqu|v<?ACFIKNQUX\^be" Y T&$18x;?wGN.TtTz[uej/nnop}qrtu|v=>@BDEGHJLMOPRSTVWYZ[]_`acdf >!l,R$\BFYUC!z`8E@+p&(  V  # 1"?  \   3  1"? J ! # "?J " # "?\ # 3  #1"?  \ $ 3 $1"? \ % 3 %1"?  V & # 1"?  V ' # 1"? J ( # "? J ) # "? J * # "?\ + 3 +1"? \ , 3 ,1"?  \ - 3 -1"? V . # "? V / # "? V 0 # "?  V 1 # "?  V 2 # "?  P 3  "? P 4  "? P 5  "? P 6  "?! P 7  "?# P 8  "?% V 9 # "?" P :  "?  P ;  "?$ P <  "? P =  "? P >  "? P ?  "? P @  "? Dr A  1"?Dr B  1"?P C  "?' P D  "?& V E # "?+  b F c $GsHIs"?*b G c $GsHIs"?)J H # 1"?(J I # 1"?/J J # "?.J K # "?-V L # !"?, !P M  #"?1 #J N # jJ"?3P O  ""?0 "J P # jJ"?2P Q  ("?9 (J R # "?=V S # '"?4 'P T  &"?8 &J U # "?<V V # %"?7 %P W  $"?6 $J X # "?;P Y  +"?C +J Z # jJ"?AJ [ # "?:P \  *"?? *J ] # jJ"?@b" ^@ c $ZGH I"?5P _  )"?B )J ` # jJ"?>P a  /"?G /P b  ."?F .V c # ,c"?D ,V d # -d"?E -V e # :e"?T :P f  8"?Q 8P g  4"?M 4P h  2"?I 2P i  1"?K 1P j  5"?O 5P k  7"?R 7P l  9"?U 96r m "?JP n  0"?H 06r o "?SP p  6"?P 66r q "?LP r  3"?N 3P s  ="?] =J t # jJ"?bP u  <"?Z <P v  A"?^ AP w  B"?i BP x  @"?_ @P y  >"?` >P z  ?"?a ?P {  C"?j CP |  ;"?Y ;J } # "?fJ ~ # "?eJ  # "?cb" @ c $ZGH IN"?\b"  c $GSH`Ig"?[b" @ c $ZG+VH- Iz"?hb"  c $GdHPI1M"?gD   "?XD   "?WD   "?dJ  # "?VD   "?lD @  "?mJ  # "?k (#Y. # c"$?n  c $X99?"(#Y.b  C A 3"`?B S  ?O"PIH]! (  R  *~)`XNGU[tF^ }!J"#Z$K&nok3l3m3n3p3q3r3s3t3v3x3y3|3}3~333333377777777777777_?`?a?b?c?d?f?g?h?i?m?n?o?p?q?r? L!L"L#L'L(L)L*L,L/L0L1L4L6L7L8Lbt<)`t5 Pt34 t.;*t?^t44 ^t=)` tB t@[t: _t64 [t9t74 Xt; t84 VtDB8"EtC EtHuutGBtF ZtEZ#&tL%&tKtJ%%tI%tOn#tMntP #tNg tSD t^V"#tW^V"tVDtT/ HtQt[rvrFtXvFtUH,^,tR,/ ,t`H%It\Ut]GAHtZ G Gt_0S%UtY/ UtcYG&td|G!&tbpGj&ta;G5&tnp-Nth|-!VtmjNtiY-tq6n tg|!!JtrtjYtpp= tf|!tkY~jtojte|!tlYtW(Wt6$(6$tW(6$(t|P tuT\ tpPt!ts[ 5atv\ txjdtyT?<tzO#<tttdrtO#6$t~\ jt}5t}f!Htp tw\ t{C}tWCXt  !tW t_PictureBulletsf}nf}n9FJaklst|#$/0hkopz|DZbclu| ),-./:<ABJKRTYZbcghopwx{}  &'/156;<HIPQYZ^_cdijrsyz~   !*+25<=@AIJQRZ[ceklrswx        ' ) 1 2 6 7 > @ F G R Y ` a d e j k s t z {       & ' . / 4 5 : ; D E J K V W h i p q y       # $ ) * . / 4 5 = > A B K Q V W b c h i m n u v ~       & ' , 2 ; < D E K L R S Z [ b c g h s t {        " # * + / 0 8 ? D J U V Z [ _ ` l m x y } ~  !%&,-1278ACNORS\]hiqw  -46?@FHTU[]hjpqvx{|$9?@DEIJQT_`cdkmst{}   !'(0189CEQ\_`lmqw~ '(,->?DZ]w  &'*+45;<ABGHMNYZbcfgqrw} !*7=>CDLMPVabfgoptu}  #$)*018;@AIJOQWXhiqr'(,-45=?HJQRUV_`dems{|  !&'23;<?@EFJKSTYZacrx|} $()-.78@AFGTU\bghrswx  !",.9;>?EGJKTU\]bcijrsxy}~   ()23<=ABMNQR^_iknqvw~'-78=>GRVW_afgqrwx"#+,5;@AGHRSXYbdijtuz{ '(,-34@AFGQSZclmqr  !*8?ELMWX]^cdkpvw  '(./89=>EFKMXY`aghmnstxy~       # $ - . 4 5 9 : > ? J K T U [ \ ` a l m w y !!!!!!"!,!5!6!:!C!J!L!Q!V!]!^!q!r!{!|!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " """"#"%"."/"3"4"@"A"D"E"N"O"Y"Z"g"j"o"t"z"{""""""""""""""""""""""""""""""""#########(#)#1#2#9#:#C#D#M#S#X#Y#_#`#e#f#k#l#v#x#################################$$$$$$%$)$=$F$G$O$P$U$[$`$a$i$j$}$~$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$% %%%%%$%%%-%.%6%7%=%?%E%F%M%N%U%V%Y%`%m%n%t%x%~%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&&&&&&&$&%&,&-&0&7&>&?&E&F&K&N&T&U&^&_&d&e&x&y&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&' ''''#'%'&'3'9'A'B'D'E'J'L'R'T'Y'b'e'k'u'v'{'|''''''''''''''''''''''''(((((((%(&(1(2(6(7(>(?(G(N(V(W(\(_(j(p(u(v(z(}((((((((((((((((((((((((((((((((((( ))))))!)$)+),)1)2):);)@)J)V)W)Z)[)d)e)s)t)|)})))))))))))))))))))))))))))))))** * *****!*"*/*0*8*@*O*Q*X*Y*_*`*d*e*p*q*w*x*}*~*******************************++ + +++++ +!+)+,+9+:+@+C+I+J+R+S+[+a+f+g+s+t+|+}+++++++++++++++++++++++++++++++++,,,, , ,,,,,%,&,9,:,=,C,J,K,O,P,T,U,],^,d,n,r,s,~,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,------- -(-)-4-5-:-;-E-F-K-L-P-Q-Y-Z-_-`-m-n-r-t-----------------------------.. . .....".#.-...:.;.A.B.F.G.N.O.T.U.Z.[.c.d.k.l.r.s.z.{...........................//////// /!/%/&/+/1/7/9/C/D/I/J/T/U/Y/Z/_/`/e/f/n/o/r/s/z/{/~///////////////////////////00.05060?0E0N0O0b0c0g0h0m0n0w0}000000000000000000000000000001111 1 11111!1"1,1-14161:1;1@1A1M1N1Y1_1g1i1r1s1w1x1111111111111111111111111111111222222"2#2,2-22232<2=2@2A2O2P2X2^2d2e2h2i2s2t2z2{22222222222222222222222233 333 3!3(3)303136373?3H3O3[3^33333333333333333333334 4 4 4444#4+4,40414:4<4B4C4F4H4M4N4T4U4Y4Z4d4k4n4o4v4w4~44444444444444444444444444444445 55555 5+5,545:5A5T5Y5Z5a5b5i5j5r5z555555555555555555555555566 6 66666"6#6(6)6,6-6364696:6G6M6V6W6`6a6f6g6n6t6~666666666666666666666666666666666666777 77777!7"717275767C7D7I7J7R7S7Z7[7b7c7g7h7o7q7w7x7~7777777777777777777777 8 888 8"8.8/8283898:8>8?8F8G8O8P8_8`8n8o8z8{88888888888888888888888888889 9 999999 9&9'9,9-91929=9>9I9J9O9Z9^9_9h9j9p9q9t9u999999999999999999999999999::::: :):*:/:0:::;:F:G:L:M:S:T:[:\:d:e:m:n:y::::::::::::::::::::::::::::::::::;; ; ;;;#;);2;3;@;A;H;J;N;O;[;\;e;f;j;k;s;t;|;};;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;<<<<<<<!<"<.</<7<8<;<<<C<E<H<I<N<O<X<Y<^<_<e<f<j<k<v<w<{<|<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<==== =!=(=)=-=.=2=3=;=<=A=B=I=J=M=N=Y=_=h=i=p=q=v=w={=|=====================>>>>>>>>$>%>.>4>;><>A>B>G>H>S>U>[>\>a>b>h>p>z>{>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>??? ?????#?$?)?*?1?2?:?@?@D@E@L@R@Z@[@_@`@g@h@l@m@x@y@|@}@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@AA A AAAA A%A&A1A8ABACAHAIAQATA_AbArAuA|A~AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABBB BBBBBBBB B'B(B.BTBZB[B`BbBgBhBnBvB}BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBCCC CCCCCC C&C'C*C+C5C6CD?DEDFDPDRDXDYDcDdDlDmDrDsDxDyD~DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDEE EEEE!E)E*E3E4E9E:EAEBEGEHEKELEWE_EeEfEmEnEtEuE}E~EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEFFF F!F(F)F1F2F;FH?HHHNHWHXH\H]HaHbHiHkHpHqHyH|HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHIIIII#I$I(I)I2I3I7I8I?I@IJIKIQIRIXIYI^I_IhIiIrIsIvIwIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIJJ JJJJ$J%J1J2J6J7Jj?jLjMjZj\j`jbjjjkjqjrjvjwjzj{jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjk kkkkkkk$k%k)k*k.kAkGkHkOkUkYkZkbkckjkkkpkqkukvk}k~kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkklllll"l*l+l1l2l:l;l@lAlDlElKlQlVlXlblclilklvlwlllllllllllllllllllllllllmm m mmm m!m'm)m3m4m:m;m>m?mFmGmMmNmUmcmjmkmsmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmnn n nnn!n"n)n2n7n;nCnDnRnUn^n_njnknonpnwnzn}n-:F| $9|&M[(9AZdu|mo01{      9 [ _ !% STbck`acdmq+7MX # y K!!!j"w#x#$V$Z$$>%t%w%%&-&0&&&&''''H(I(()#))9*`*d*:+B+\+,:,=,-...9//000h1s1w122333;4T555677x77777!8"88P9T999::::J;N;;;<<.=2=U>> ??y????[@_@@A~A:BBlCmCCCQDRDDDEEESFWFFFdGkGqH{HHI$I(IIFJOJJKKKKLLLMMMMENqNuNNOOPPPPQQRRRRaSzSSSTTaUcUVVVV~WWWW;XXXYYYZZZ[[[\^\b\\\\\)]-]]o^^^^U_V___o````aa9b:bbLcPccccc-d1dxdddddee#f?f@flffffffffffffffffffffhhiiij kkUkYkkk}n333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333=f?fffffffffffffffffffmmzn}n=f?fff}n7& 6tK .hd `<"v~tB89@zKB]G.n2AM"9QpTyW qT`e [tc6`g$ä1/jM\m6'JsT<7 uDeC\y/C x{X i|F_^`^Jo(.^`^Jo(. L ^ `L^J.\ \ ^\ `^J.,,^,`^J.L^`L^J.^`^J.^`^J.lLl^l`L^J.h^h`^Jo(.8^8`^J.L^`L^J. ^ `^J. ^ `^J.xL^x`L^J.H^H`^J.^`^J.L^`L^J.88^8`^Jo(.^`^J. L ^ `L^J.  ^ `^J.xx^x`^J.HLH^H`L^J.^`^J.^`^J.L^`L^J.^`^Jo(.^`^J.L^`L^J.  ^ `^J.\ \ ^\ `^J.,L,^,`L^J.^`^J.^`^J.L^`L^J. ^`OJQJo(^`OJQJ^Jo(o | ^| `OJQJo( L^L`OJQJo(^`OJQJ^Jo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo(^`OJQJ^Jo(o \^\`OJQJo(p  ^ `^Jo(.p^`^J.ppLp^p`L^J.p@ @ ^@ `^J.p^`^J.pL^`L^J.p^`^J.p^`^J.pPLP^P`L^J.^`^Jo(. ^`OJQJo(pLp^p`L^J.@ @ ^@ `^J.^`^J.L^`L^J.^`^J.^`^J.PLP^P`L^J. ^`OJQJo(^`OJQJ^Jo(o p^p`OJQJo( @ ^@ `OJQJo(^`OJQJ^Jo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo(^`OJQJ^Jo(o P^P`OJQJo(^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.^`OJPJQJo(- ^`OJQJo(o pp^p`OJQJo( @ @ ^@ `OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o PP^P`OJQJo( ^`OJQJo(^`OJQJ^Jo(o p^p`OJQJo( @ ^@ `OJQJo(^`OJQJ^Jo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo(^`OJQJ^Jo(o P^P`OJQJo(&8^8`B*CJOJQJaJo(phhH^`OJQJ^Jo(o  ^ `OJQJo(  ^ `OJQJo(x^x`OJQJ^Jo(o H^H`OJQJo( ^`OJQJo(^`OJQJ^Jo(o ^`OJQJo(h^h`^Jo(.8^8`^J.L^`L^J. ^ `^J. ^ `^J.xL^x`L^J.H^H`^J.^`^J.L^`L^J.^`^J)^`^J.L^`L^J. ^ `^J.R^R`^J."L^"`L^J.^`^J.^`^J.L^`L^J.8^8`o(.^`. L^ `L. ^ `.x^x`.HL^H`L.^`.^`.L^`L.|^`|o(T|^T`|o(.$ |^$ `|o(.. |^ `|o(... x^x`o( .... H^H`o( ..... `^``o( ...... P`^P``o(....... ^`o(........ ^`OJQJo( ^`OJQJo(o   ^ `OJQJo(   ^ `OJQJo( xx^x`OJQJo(o HH^H`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo(p^p`OJQJ^Jo(o @ ^@ `OJQJo( ^`OJQJo(^`OJQJ^Jo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo(P^P`OJQJ^Jo(o  ^ `OJQJo(^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.^`^Jo(.^`^J.pLp^p`L^J.@ @ ^@ `^J.^`^J.L^`L^J.^`^J.^`^J.PLP^P`L^J.^`OJPJQJ^Jo(-^`OJQJ^Jo(hHop^p`OJQJo(hH@ ^@ `OJQJo(hH^`OJQJ^Jo(hHo^`OJQJo(hH^`OJQJo(hH^`OJQJ^Jo(hHoP^P`OJQJo(hH^`.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L. ^`OJQJo( ^`OJQJo(o   ^ `OJQJo(   ^ `OJQJo( xx^x`OJQJo(o HH^H`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(B8<7 u7d yWT`9/j i|tK n2C x{JsQMK"vm[tcG\y`gWW8Num720c:|h                P          &4                 ln         戸                         `                 48                          6        戸                                                    戸        09# V\ooDy=!_J-34[6%BrKb#QO3S'V`OnmsvxCz2)O= d<nZ9<] y +GW2kb 5nh2BR]Zsff@|nX@Unknown G* Times New Roman5Symbol3. * ArialG DauphinGeorgia7.{ @Calibri;Wingdings?= * Courier NewE=  Lucida ConsoleA BCambria Math" hؒ↖rbrb TTcW4TcW4!0ff2Q$PfCz2!xx6Meningkatkan citra menu dari restoran Macroni Panggangdouserh                  Oh+'0$ 4@ ` l x 8Meningkatkan citra menu dari restoran Macroni Panggangdo Normal.dotmuser10Microsoft Office Word@ @v@01R@TcW՜.+,0$ hp  jingga4f 7Meningkatkan citra menu dari restoran Macroni Panggang Title  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~     !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~Root Entry FPKData 1Table WordDocumentSummaryInformation(DocumentSummaryInformation8CompObjy  F'Microsoft Office Word 97-2003 Document MSWordDocWord.Document.89q